10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

“活着不是目的，好好活着才是” ——苏格拉底 “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负 ——尼采 哲学家们凝聚了深邃的智慧，他们的名言深刻地触及人生的方方面面，引领人们思考人生、存在和价值。这节课让我们一起走进10.1感受生命的意义。 10.1 感受生命的意义 2 1.素养目标:培养自立自强、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值，树立正确的人生观和价值观。 2.知识目标:懂得生命的意义，知道如何发现生命的意义。 3.能力目标:形成健康、文明的生方式,懂得生命的意义，热爱生活。 重点:发现我的生命 难点:发现我的生命 1.人为什么活着?P112 2.怎样的一生是值得的?P113 3.如何认识生命的意义?P113 自学导航 01 生命的追问 5 小采访 人为什么活着 人为什么活着 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人....人们的回答也许各不相同; ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘; ③对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 1.人为什么活着? 笔记区 观看视频谈谈，小水滴一生值得过吗，为什么？ 黄令仪（南宁人），于1958年毕业于华中工学院，后进入清华大学半导体专业学习深造; 1960年学成返回华中工学院; 1962年任职于中国科学院计算技术研究所 1965年加入中国科学院计算技术研究所二部，专攻微型计算机和三极管等项目 2001年正式退休，后加入龙芯研发团队 2023年4月20日在北京逝世，享年86岁 9月获评2023“最美教师”特别致敬人物。 “我愿匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”这句话表达了她对中国科技发展的深厚感情和对国家荣誉的极高追求 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 2.怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，实现自我价值； ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任； ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 笔记区 02 发现我的生命 12 蔡磊，男，1978年5月出生于河南省商丘市，渐冻症患者。 北京爱斯康医疗科技公司董事长、京东集团原财务副总裁、“互联网+财税”联盟会长、中国电子发票的推动者。 2023年12月12日，蔡磊宣称，已在渐冻症的病因上获得突破性发现。启示我们如何认识生命意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 12月29日，自闭症少年舒海峰钢琴独奏音乐会在广州正佳大剧院上演。为此，舒海峰的老师郎朗发布视频表示：我们关心他一路的成长，为他高兴，为他自豪！ 舒海峰从一个自闭症孩子成长为一个钢琴演者 ，启示我们如何认识生命意义？ ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 3.如何认识生命意义? ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 笔记区 17 课堂小结 16 10.1 感受生命的意义 生命的追问 发现我的生命 活着？ 值得的人生 方法 ①学习，养育后代，帮助他人.... ②追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘; ③探索这个问题是有必要的 ①活出自己的人生，实现自我价值； ②别人时，付出自己的爱心，自愿承担责任； ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 课堂练习 1.画家梵高患有精神疾病，但他并没有被残酷的现实摧毁，他用手中的画笔一直描绘着梦想中的色彩：灿烂的果园、星星一样的花朵、如波涛般起伏的大地、像太阳一样燃烧的向日葵。这启示我们（ ） ①明确人生目标，寻找前进方向 ②保持坚强乐观，直面人生挫折 ③挖掘自身潜能，实现人生价值 ④编织人生梦想，激发生命热情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2023·内蒙古呼和浩特·中考真题 D 2.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（ ） A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B．延长生命的时间，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性 D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值 2023·贵州铜仁·中考真题 D 3.