第三单元 师长情谊（复习课件）-【高效复习】2022-2023学年七年级道德与法治上册期末复习高效优质课件（统编版）

让我们开心复习吧 视频：滨州一中的男老师跳科目三 师长情谊 在我们的求学路上，老师像一盏指路明灯，引导我们在知识的海洋中遨游。那份浓浓的师生情，宛如冬日的暖阳，温暖着彼此的心灵。 师生之间的相遇，是一场美好的缘分。在这个缘分中，师生之间相互学习、相互成长，共同创造美好的未来。 第三单元 师长情谊 01 思维演进 知识梳理 第六课 师生之间 走近老师 师生交往 第七课 亲情之爱 家的意味 爱在家人间 让家更美好 思 维 导 图 第六课 师生之间 中学时代的师生情也是一辈子值得回味的美好情感，希望大家珍惜！ 友谊 1.教师职业的特点 1.教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3.教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。 10 时代发展对教师提出的新要求 自“双减”政策实施以来，“提高课堂教学质量、减轻学生课业负担”成为备受社会关注的热点。 结合视频，思考：“双减政策”是否对教师提出了新要求？是怎样的要求呢？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2.产生风格不同的老师的原因？ 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 年龄 学识 阅历 性格 差异 3.如何学会接纳和尊重不同风格的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③面对风格不同的老师，要承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育教学行为的目的；主动交往等。 教学相长 相互陪伴、相互促进 共同成长 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 我们的学习离不开老师的引领和指导 一方面 我们与老师交流互动可以促进老师更好地“教” 另一方面 4.教学相长的要求 ①主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ②真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 ③与老师分享自己的学习感受、学习成果可以促进师生的共同进步。 5.如何对待老师的表扬和批评 ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 6.如何建立良好的师生关系？ ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ③主动关心老师、理解老师。 第七课 亲情之爱 视频：感恩父母 有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感；有温暖的牵挂、真切的关切和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突······我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。尽孝在当下！ 孩子的教育，不能单纯寄托在学校，作为家长也有陪伴、管理和督促的责任。家庭教育是学校教育的最大保障，父母是孩子的终身老师。无论教育如何改革，父母都是孩子教育的第一责任人。 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 1.家的意义 22 2.孝亲敬长的原因 原因： ① “孝”是重要的精神内涵。 ② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 23 3.如何孝亲敬长 尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 倾听。倾听长辈的心声，经常与他们保持联系。 感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 尽孝在当下 ①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面我们既希望父母的信任和放手，又觉得失落和不安，希望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。 ③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。 4.产生亲子冲突的原因 25 5.如何化解亲子冲突 双方努力：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 原则：选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟