第4部分 专题1 第2讲 选材——百花齐放春意闹(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 精讲册 1 第二讲 选材——百花齐放春意闹 2 （一）身边小事不寻常 生活是我们在写作中取之不尽、用之不竭的源泉。写作时，可以从自 己的实际生活中选择材料。一般来讲，初中生的生活圈子很小，校园生活、 家庭生活是我们选材的两大领域，这两个领域的人、事、景、物，都是我 们选材的对象。 第二讲 选材——百花齐放春意闹 3 （二）凸显人物巧对比 例一个人和其他人形成对比 讲台上不知何时被人扔了一个纸团，离上课眼看只有不到1分钟了， 为了不让老师批评，我正要出来捡纸团。这时，平时最不爱说话的小亮走 进教室。他走到纸团这儿，毫不犹豫地弯下腰，迅速地捡起那个特别扎眼 的纸团，然后走到教室后面的垃圾桶旁边，小心翼翼地一扔，再平静地走 到座位上，像什么事都没有发生过一样。 【点评】通过对“扔纸团的人”和小亮面对地上的纸团时不同行为的对比， 突出小亮的行为美。 第二讲 选材——百花齐放春意闹 4 （三）推陈出新重教材 考场上，如果碰到有些作文题目，自己又没有新鲜素材，该如何快速 构思作文呢？非常实用的技巧是“一材多用”，即把自己以前积累的素材或 者课本中的素材，重新提炼，旧貌换新颜，就可以化腐朽为神奇，打造出 一篇优秀的考场作文。 教材是同学们写作取之不尽、用之不竭的“米仓”。考生要学会从教材 里积累素材，学会分类梳理——归纳文化知识、写作素材，积淀文化、思 想和情感。要做到既能根据话题或题目收集、归纳多个素材（一题多材）， 又能从一篇文章中辐射、生发、概括出若干话题或主题（一材多用）。 以《秋天的怀念》为例来谈谈课本素材的观点挖掘和梳理： 第二讲 选材——百花齐放春意闹 5 1.生命永恒。21岁的史铁生住进医院以后，从此就再也没有站起来。 这样的生活变故让他无法接受，他在文中这样写道：“双腿瘫痪后，我的 脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸 碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙 壁。”重新面对，需要很大的勇气。母亲的“好好儿活”让他终于有了敢于 正视人生之痛的勇气，表现出了自己的真性情，真正意义上走出了人生的 “秋天”。 第二讲 选材——百花齐放春意闹 6 2.享受亲情。史铁生在《秋天的怀念》中描写的母亲：当史铁生脾气 暴怒无常时，母亲总在一个角落偷偷看着，看在眼里，痛在心里。或许更 多的时候，她只是“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”“当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我”。母亲的小心翼翼，很怕自己 的情绪刺激到因病烦躁的儿子，但是又放心不下，只能偷偷地听他的动静， 多么深沉、多么无私的母爱。学会享受亲情，就是对生活最美的回赠。 第二讲 选材——百花齐放春意闹 7 $$