第1部分 专题1 (文言文梳理) 第23篇 伯牙鼓琴(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 古诗文阅读 1 第23篇 伯牙鼓琴 2 1 当堂检测 3 《吕氏春秋》 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 4 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 5 ①鼓：弹。 ②志：心志,情志。 ③太山：泛指大山、高山。一说指东岳泰山。 ④善哉：好啊。 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 6 ⑤巍巍：高大的样子。 ⑥若：像。 ⑦少选：一会儿,不久。 ⑧汤（shānɡ）汤：水流大而急的样子。 【结构图解】 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 7 【文章中心】本文通过描写春秋时期伯牙与锺子期之间的动人故事,反映了 朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情,也再现了音乐艺术的无穷魅力。 【写作特色】巧用比喻,将伯牙绝美的琴声生动地表现出来。 【文学常识】《吕氏春秋》,又称《吕览》,是战国末秦相吕不韦集合门客 共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 此书以“道家学说”为主干,以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳 家思想学说为素材,熔诸子百家学说于一炉,是先秦杂家的代表作。 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 8 当堂检测 学习任务群：文学阅读与创意表达 ◆内容理解 1.简要说说作者是如何表现伯牙高超的琴技的。 主要通过记叙锺子期听琴的感受来突出伯牙琴技的高超。 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 9 ◆拓展探究 2.锺子期死后,“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”。你觉得深层的原因是什么？结合下面的语句,从善奏者与善听者的辩证关系角度,谈谈你的认识。 非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。 （《说苑·尊贤》） 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 10 第一问：深层原因是伯牙“以为世无足复为鼓琴者”,体现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。 第二问：善奏者与善听者的关系就好像千里马与伯乐的关系。即使有了贤才却没有人知道，贤才怎么尽忠呢！千里马不自己跑千里,是为了等伯乐来才显现它日行千里的才华。 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 11 请完成《课后提升练》P49～P50第23篇《伯牙鼓琴》练习题 第23篇 伯牙鼓琴 返回目录 12 $$