内容正文:
物理
精讲册
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题型二
跨学科实践
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类型1 物理学与日常生活
1.(2023福建)如表是某衬衫吊牌的部分信息,号型“ ”表示适穿人
群的特征参数及体型.“A”表示适用于一般体型,“170”表示身高 ,
“92”表示( )
产品名称:衬衫
规格:XL
颜色:蓝色
号型:170/92A......
A.胸围 B.肩膀宽
C.上臂周长 D.脖子周长
√
题型二 跨学科实践
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2.(2023成都A卷)学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受
同学们喜爱.下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是( )
A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜
C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒
√
题型二 跨学科实践
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第3题图
3.(2023宁波)透水砖是一种绿色环保建材,透水性好.
如图所示,用透水砖替代传统的混凝土路面砖,有效减
少了地面积水.从水循环的过程分析,道路铺设透水砖
主要有利于( )
A.水汽输送 B.降水 C.下渗 D.地表径流
√
题型二 跨学科实践
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4.(2023苏州)在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出
现如图所示风向时,通常( )
第4题图
A.发生在白天,且陆地温度较高
B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高
D.发生在夜晚,且海水温度较高
√
题型二 跨学科实践
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5.(2023济宁)以下对厨房里一些现象的分析,不正确的是( )
A.在碗沿上磕鸡蛋,利用了物体间力的作用是相互的
B.将刀刃磨得很薄,是为了减小压强
C.水烧开后,壶盖被顶起,其能量转化与内燃机的做功冲程相同
D.用天然气做饭,利用了天然气具有较大的热值
√
题型二 跨学科实践
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类型2 物理学与工程实践
6.(2022遂宁)勤劳的中华民族创造了灿烂的华夏文明,在众多领域取得了
举世瞩目的成就,推动了人类社会的进步.下列关于我国科学技术的成就和
应用描述完全正确的有( )
题型二 跨学科实践
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①四大发明中的“指南针”——司南能指示南北方向是受地磁场的作用
年,郭守敬在通惠河上建造了船闸,这一创举利用了连通器原理
③战国时期的天平——木衡和铜环权利用了杠杆原理
④“玉兔2号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记,说明力可以
改变物体的形状
⑤“华龙一号”核反应堆利用核聚变进行发电,所用核燃料属于可再生能源
⑥“复兴号”动车组刷新了中国速度,动车组速度越快,它的惯性越大
A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥
√
题型二 跨学科实践
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第7题图
7.(2023陕西)重力储能是一种新型储能方
式,它通过提升或放下重物实现能量的
储存或释放,能量转化过程如图甲所示.
重力储能可有效提升风能、太阳能等新
能源的综合开发利用水平.某风力发电、
重力储能综合项目,单个风力发电机组
的平均发电功率为 .某次风能充
(1)风能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
可再生
沛时,系统利用风能发电的富余电能,将2个质量均为 的重物
从地面提升至 的高度处,实现能量储存,如图乙所示.根据相关信息,
完成以下问题 取 .
题型二 跨学科实践
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(2)若某电动汽车每行驶 的路程需消耗 的电能,单个风
力发电机组发电 产生的电能,可供该电动汽车行驶的路程是多少?
解:单个风力发电机组发电 产生的电能:
电动汽车可行驶的距离:
题型二 跨学科实践
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(3)储能系统将2个重物匀速提升至 高处的过程中,系统对重物所
做的功是多少?
[答案] 2个重物的重力:
重力储能系统对重物做的功:
题型二 跨学科实践
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(4)储能系统将2个重物从 高处放回地面的发电过程中,产生的电
能为 ,则该过程的发电效率是多少?
[答案] 重力储能系统放下重物发电的效率:
题型二 跨学科实践
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(5)据某资料介绍,重力储能系统的综合效率(输出电能与输入电能之
比)可达 以上,请你通过计算,判断这一数据是否可信?(已知系
统提升重物的效率为 )
[答案] 重力储能系统的综合效率:
由于 ,所以数据可信.
题型二 跨学科实践
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类型3 物理学与社会发展
8.(2023烟台)阅读短文,回答问题.
第8题图
题型二 跨学科实践
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中国空间站
2023年4月24日是我国第八个“中国航天日”,中央广播电视总台联合
中国载人航天工程办公室共同推出了中国空间站首次慢直播节目“天宫之
镜”.目前中国空间站呈现“ ”字构型,如图所示,两个尺寸、质量大体一