第14讲 电学能力点2 电路故障分析 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考物理提优方案

物理 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第十四讲 电学实验 电学能 力点2 电路故障分析 方法指导 1. 根据导线（或电流表）判断电路具体故障多个用电器串联的电路中，若无电流（或灯泡不发光），将导线直接接在某两点间，电路中有电流（或电路中其他灯泡发光了） ，则说明这两点间存在断路. 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 5 2. 根据电表示数情况判断故障 例图 电流表示数 电压表示数 故障的可能原因 有示数 无示数 （1）电压表开路 （2）与电压表并联部分的用电器短路 接近电源电压 与电压表并联部分之外的电路短路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 6 例图 电流表示数 电压表示数 故障的可能原因 无示数 接近电源电压 与电压表并联部分的用电器断路 有示数 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外的电路断路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 7 3. 根据小灯泡是否正常工作判断电路故障（1）小灯泡正常发光：说明从灯泡两接线柱到电源两极间的电路接通，没有断路发生（可能有短路）.（2）小灯泡不亮：可能是灯泡被短路、灯泡断路、灯泡两接线柱到电源两极间某处发生了断路或灯泡的实际功率过小（通过小灯泡的电流太小）. 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 8 针对训练 类型 1 用导线或电表判断电路故障（兰州2021.7） 1. （2021兰州7题）如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，发现两只灯泡都不亮，电流表示数为零.小明用一根导线检查电路故障，收集到的数据及相关现象如表所示，则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是 （　　） 第1题图 B 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 9 导线并联位置 a、b b、c c、d a、c b、d 电流表示数/A 0 0 0 0 0 L1发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 L2发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮 A. 灯泡L1和电流表 断路B. 电流表 和灯泡L2断路C. 只有灯泡L1断路D. 只有灯泡L2断路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 10 2. （2023烟台）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测.如图所示，电源电压恒为4.5 V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为4.5 V，则故障可能是 （　 　） 第2题图 A. 灯L1断路 B. 灯L2断路C. 灯L1短路 D. 灯L2短路 A 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 11 3. 如图所示是小勇连接的实物电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障.当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光.由此判断电路的故障是 （　 　） 第3题图 B A. L1 断路 B. L2 断路 C. L1 短路 D. L2 短路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 12 4. 如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2都正常发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，灯L2突然熄灭而L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路的故障可能是 （　 　） 类型 2 根据电表示数或灯泡亮暗判断电路故障 C 第4题图 A. L2短路 B. L2断路C. 电流表断路 D. 电压表短路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 13 5. （2022衡阳改编）如图所示电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是 （　 　） C 第5题图 A. 电阻R1断路B. 电阻R1短路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 14 6. （2020兰州11题）如图所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 （　 　） 类型 3 电学实验中的电路故障分析[省卷5年4考，兰州2019.31（2）] B 第6题图 A. 灯泡断路B. 滑动变阻器接入电路的阻值过大C. 灯丝电阻值过大D. 滑动变阻器短路 电学能力点2　电路故障分析 返回目录 15 7. 如图是测量小灯泡正常发光时电阻的实物图，电源电压和灯丝电阻均不变，电压表和电流表均完好，请回答下列问题（假设电表和导线均完好，且电路中只有一处故障）： 第7题