期末专题复习--书面表达(试题) 沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册

2024-01-04
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内容正文:

期末专题复习--书面表达 沪教牛津版(深圳用)英语 五年级上册 1.Look and write. 看图写话。 观察下列图片,写出三句或以上完整的、描述图片内容的句子。      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.请参考思维导图的提示,结合自身情况,以“My birthday party”为题,写一篇作文。 注意:1. 不少于50词,书写规范,注意大小写和标点符号; 2. 思维导图中的单词或短语仅供参考; 3. 作文中不能出现真实姓名和学校名。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.假如你是 Peter,请以“At the weekend”为题目,根据下面的短语提示,写一写你和家人的周末活动。 要求:语句通顺,语法正确,不少于五句话。 At the weekend   Father usually play sports    Mother often wash clothes Paul sometimes play word games   Sally often clean her room sometimes watch TV ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.请以 “Fire safety rules”为题写一写,列出安全用火规则。至少写四句话。 Fire safety rule

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