4.2 地貌的观察——地貌观察的内容导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第四章第二节 地貌的观察 第二课时 地貌观察的内容 一、课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 二、学习目标 1、通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地貌的特征。（区域认知） 2、以坡度、坡向为例，说明地貌与人类生产生活的关系。（人地协调观） 三、重难点 重点：破向和坡度的观察方法。 难点：观察破向、坡度对自然环境及人类活动的影响。 四、教学过程 1、知识回顾 （1）五种基本地形及其海拔分别为？③ ④ （2）判断以下地形部位 ① ② （3）下图的等高距和陡崖的相对高度分别为？ 2、100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。 “人”字形设计是怎样降低线路坡度的? 新课：一、高度 1、海拔高度——又称绝对高度，指高（或低）出海面平面的垂直距离。 是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据 2、相对高度——表示地面某个地点高出另一地点的垂直距离。 能够反映地面起伏状况甲 甲地绝对高度： 米乙 500米 1000米 海平面0米 乙地绝对高度： 米1500米 甲、乙两地相对高度： 米 思考： 1.甲、乙两地的相对高度是多少？ 2.图示区域内最大的的相对高度约为多少？ 二、坡度 划分坡的重要标准；坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值表示；对生产和生活影响巨大。 坡度大小=坡度角=垂直距离/水平距离 1、坡度大小的识别 2、坡度大小对生产生活 （1）对耕地的影响： 坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于 的坡地上耕作，由于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。 陡坡 缓坡 （2）对公路的影响 交通线一般要求修建在坡度 的地方，尽量与等高线 ，缩短 ，少占 ，少建 ，避开 和 。 随堂练习：一百多年前，詹天佑主持设计修建京张铁路时遇到了很多难题，其中最大的难题就是修筑从南口到八达岭一带的铁路。读图，完成1～2题。 1．京张铁路八达岭段采用“人”字形铁路的主要原因是( ) A．河流较多，河谷深邃 B．地质条件复杂，多地震 C．沿线地势陡，坡度大 D．发展沿线旅游业 2．下列有关“人”字形铁路的意义，叙述正确的是( ) A．增加了施工的强度和难度 B．降低了线路的坡度 C．增加了工程建设费用 D．增加了工程量  三、坡向 一般分为 坡和 坡， 坡和 坡； 不同坡向，光照、降水条件等存在差异，进而影响植物的生长。 坡向 影响 判断 阳坡 光照条件 ，温度 北半球朝 ，南半球朝 阴坡 光照条件 ，温度 北半球朝 ，南半球朝 迎风坡 降水 水汽（盛行风）来源方向 背风坡 降水 活动：山茶树，我国特有油料作物，四季常绿阔叶小乔木，挂果快，树高3-6米，性喜冷湿，不耐高温。分布于我国南方部分高山地区。 （1）从地貌角度分析龙角山选择种植山茶树的原因。 （2）龙角山种植山茶树的积极影响