川教版九年级上册-世界古代史 学案

第三学习主题 古代欧洲文明 第4课 古代希腊 第5课 古代罗马 第6课 中古时代的欧洲 杨林 编写 【学习目标】 1． 知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及 　　改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。 2． 掌握罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，了解恺撒、屋大维及其相关的史实； 知道布匿战争、罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制 性质。 3． 记住西欧进入封建社会的时间；掌握11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；知 道拜占庭帝国名 称的由来和灭亡的时间；了解教会在政治、经济、思想文化上的统 治及影响；理解西欧封建等级制度。 【课前导学】 小组合作1：阅读教材，划出重要知识点。 小组合作2：观察插图，提取历史信息。 小组合作3：完成下列填空，理顺基础知识。 （1）西方文明的发源地在 。 文明是希腊历史的开始，又称为“ —— 文明” （2）古希腊最著名的两个奴隶制城邦是 、 。雅典是最繁荣的城邦,被称为“ ”。雅典的民主政治经历两次著名的改革 、 。雅典的权力机构有 、 、 ，其中最高决策机构是 。 （3）罗马位于意大利 的河畔，前 年建立奴隶制共和国。前3世纪开始，罗马与北非强国. 进行了长达百年的 战争，后称霸地中海。罗马共和国时期最重要的机构是 ，最高的官职是 。共和国后期，发生了 奴隶起义。罗马共和国末期的独裁者是 。 （4）公元前 年， 实行 制成为罗马帝国的皇帝，被尊为“ ”。 （5） 人灭掉西罗马帝国，西欧进入了 社会。西欧封建制度的核心 。 8世纪初， 王国的宫相 推行 ，实行 分封，形成了不同爵位的封建等级，最低等贵族是 ，各等级之间 。西欧的劳动者主要是 。 （6）756年，法兰克国王“ ”，教皇国由此形成。 是西欧最大的封建主和封建精神堡垒，教会统治时代称为“ ”。 （7）11世纪前后，随着西欧 的提高，逐渐形成了新的工商业城市，为争取 城市不断进行斗争。城市的兴起对瓦解西欧 和孕育 起着重要作用。 （8） 就是东罗马帝国，首都 被西欧人视为天堂。6世纪上半叶，皇帝 　　 频频用兵，导致衰落。1453年，被 人所灭，建立了 帝国，首都改称 。 启示： 。 【演练展示】 ①知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。 ②图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。 ③夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。 【质疑拓展】 小组合作１：以“怎样理解雅典民主政治的充分性和局限性？”为题，分小组讨论． 结论： 小组合作２：罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？请谈谈你的看法。　　 结论： 小组合作３：绘制西欧封建等级制示意图 结论： 小组合作４：本课学习中．你的疑问是 　　　　　　 　 　　。 　　　　　　 解决的结果是　　　　　 　　　　　　　 　。 【当堂检测】 （ ）1．当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光； 当东方诞生孔子、老子等文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉 图等哲人的思想光芒。“那里”是 A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古印度 （ ）2．公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，达到全