山东省武城县吕庄中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考道德与法治试题

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2024-01-04
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道德与法治试题 一、速拜题(共20小愿.。每小题3分,共60分) 1升初中了1开学第一天。老师纪课本发给大家,康境一本本地数,语文、数学,美语。思塑品博一大制。这 么多门课程。怎么学啊!对此理解正确的是() A.初中新生根连适应新的学习生话 B.其实初中与小学没什么两样。兼康没必要大惊小怪 C。初中与小学在学习上有恨大变化,康南应尽快适位 D.初中生活还早看呢,先成松一下,学习的事情以后再说 2习近T总书记强调,让更多青少年敢于有梦、历干遍梦、新于西请,让何个有少年都为实现中自梦诺添强大青 春能量,要散于追梦是因为〔) ①梦塑可以给我们提供进步的功力 ②少年的梦想,能够帮助我们左茫萨大海中找到前进的方向 ③小时候融梦,长大了就会变成现实 ④塘塑和现实是平行线 A.①② B.2@ C①④ D.③ 3.“不积驻步。无以至千里。不积小流,无以成江海。”表明() A。努力要从一点一摘触起,每天进步一点点才有可能实现梦型 B.行动才能实现梦想 C积然是卖规梦想的前提 D.我们是为父母而学,不是为自己,学习是没有压力的 4小洁从小夏尊欢地理,但在小学时难是知音,进入初中后,她报名参加了地理老狮组织的社团活动,有了共 同学习和探究的好伙伴,这表明() A.中学阶授是专门开发潜能的除段 B.中学时期会面临各种各样的共战 C中学生活可以让我《们找更多阴友 D.中学生括为我们的发展提供了多种机会 5.“考研奶奶”全正国初中毕业38年后重返校回,3年苦读.3度高考,60岁圆大学梦。取得经济学学士位 还三次考研。·转研奶奶”的经历启示我们() A学习只是发生在忆屁之中 B.步入社会后,就不应该学习 C.只有在社会中的学习才是量有成孩的 D.学习投有终点,我们表树立终身学习的我之 6.201多年3月1日,习近平总书记在纪含陶恩来问志诞振120周年座谈会上的讲话中说,面对国家危莲利人民 闲苦,周恩来同志心“为了中华之细起”南读书,暂言“萄夷不变应尝胆,通义争相数息扇”,立下“面壁十年 七年线追法与快当月 图破壁“的透大志向。以敏爱的周患来总理为榜样,我们青少年要() ①树立远大理想,为夫规中华民熊伟大复兴的中国梦而等力奋斗 ②关心国家发展。关注民旅命运,将个人命运与国家命运紧密结合起来 ③努力学习,坚特不渐 ④从实标出发对人生作出规制,厚立志,立大志,立长志 A28④ B.①③④ C.①23 D.030 工.“生活不止泰前的荷且,还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中,“运方可以指人1心中的梦 想,如果它是我国各族人民的“中国梦”,应该是 。A锥护人民当家作主的地位 品.实说我们中华民族伟大复兴 C.践行社会主义核心价值观 D.实规和平与发展的共同逐望 多。在中学这段充满桃战的人生堂程中,小字要在同学,老师心中型造一个新自我。他的傲注不恰当的是() A遗得坚特,积极进取 日.戴于表达,秀于探素 C学会合作,包容他人 D.坚持己见,特立独行 9.实验中学粒团委开展了以“暖践春意。交流共享”为主题的俄备市场话动。整个活动现场“热火朝天”,帮 等学生门通过交流获得了白己心仪的课外书。此次活动() ①重误了学生们的课外时同 舍提高了学生们的能力 )扩大了学生们的视野 ④徐悦了学生们的身心 A.①2②④ 8.①23 C3④ D.①③④D 10.“人生吸美好的时光,亮过于青有,所以,一定要慢横走。慢漫众赏。莫率负。发一个心中有爱和英好的人, 这段话前于正处于中学阶段的我们的启示有() ①冲学粉段是一个可以为我们的一生莫定重要基键的阶段 ②珍权当下,为美好明天付出不常努力 中学生话先满了各种机会和可能,我们要尽情玩乐,好好亨受 ①要激发自身的洁能,重新型造一个更好的“我” A.023 B.①3① C.①2④ D.2③④ 1!.小丽对白己的长相不太满意,塑效仿明星整客,但网上因整容而出现后遭症的报道,又让地有些害怕。作为 小丽的好期友,你可以这样动说她 ①做更好的自己,需要积极主动支正缺点 ②既要往意外在美,更要注重内在的修养 ③发美之心,人皆有之,要明敢接受株战 军生命是独特的,要梦会接林和欣供自己 A.①@ 0.②④ c①0 D.③④ 12“横看成的剩成蜂,运近高低各不网。不识庐山真面目,只棒身在此山中。”从认现自己的角度香,这首诗 给我们的启示是 A.H有多角度欣赏卉山,才能获得对庐山的客观全面认国 B.我们应用发展的里光认识自己,不新政正缺点完善自己 C角度不风,角的认机镜会同。因南人无法从识白己 D.要要客型地头以门,应参专绝人相期体封自己的评价 以.意入中学时代,小华开如了住疗生蒂,每天自己抗农里。自已整理来铺。自己期买日常用品。面对无数的第 一次,小华地自己从小在父用身边养得处化,长米作手,饭素张口,胡不带一教感速之情。内心深感线孩。这表 明(》

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