Unit 1 Reading Ⅱ课件2023-2024学年牛津译林版七年级英语上册

七年级·英语·译林版·上册 Unit 1 This is me! Reading Ⅱ 单击此处编辑母版文本样式 1.通过阅读训练，会运用be动词的一般现在时态正确地介绍自己和他人，并能够正确完成练习题。 2.通过本课的学习，能够相互了解，加深友谊。 ◉课时重点:会用be动词的一般现在时态正确地介绍自己和他人。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们，你们认识了Millie， Simon， Daniel和Sandy这四位同学，你喜欢他们吗？想进一步了解西方学生的生活吗？喜欢的话就走进今天的课堂吧！ 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 一、连一连 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、想一想 1.如何用英语提问年龄？ How old is/am/are ＋sb？/what’s sb’s age？  2.如何用英语提问某人的爱好？ What do/does sb like (doing)？/ What’s sb’s hobby？  How old is/am/are ＋sb？/what’s sb’s age？  What do/does sb like (doing)？/ What’s sb’s hobby？  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 　　如果感觉这些问题不容易回答，可以先在小组内讨论，然后共同给出答案。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 阅读活动 1.完成B1部分的题目，并核对答案。 2.完成B2部分的题目，并核对答案。(注意用F表示错，T表示对) 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.完成B3部分的题目，并核对答案。 再次巩固下列知识:play football， after school， be from， be good at。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 小组活动 根据下面的格式进行对话练习。 A:Hello！ What’s your name？ B:I’m..../ My name is.... A:How old are you？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 B:I’m...years old. A:Where are you from？ B:I’m from.... A:Do you like/love...？ B:Yes/No. A:What are you good at？ B:I’m good at.... 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　练习过程中要注意问句和答语在人称和数两方面的变化。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 1.根据活动二中的对话内容，从多个角度进行自我介绍。写成一篇自我介绍的小文章。 格式参考:My name is.... I am a new student at....I am...years old. I am from.... I have... hair. I love.... I am good at.... 2.选择两位同学在其他同学们面前展示自己的写作内容。 写作活动 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　写句子时一定要注意主语和谓语动词在人称和数上保持一致。写完后可以同伴互改。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 ●Millie is 11 years old. 米莉11岁。 英语中用year(s) old表示年龄，意为“……岁”，前面用基数词。例如: The boy is 1 year old. 这个男孩一岁。 The girl is 10 years old.这个女孩十岁。 知识超市 单击此处编辑母版文本样式 The dog is ten days old.这只狗十天大了。 2.结构“基数词-year-old”可以作定语修饰名词，其中“year”没有数的变化。例如: a 10-year-old boy一个十岁的男孩 【拓展】1.也可以用“基数词＋month(s) old”和“基数词＋day(s) old”分别表示“几个月大”和“几天大”。例如: 知识超市 单击此处编辑母版文本样式 　单项选择。 (　D　)I’m and I have a sister.  D A.15-years old； 16-year-old B.15 years old； 16-years-old C.15-year-old； 16 years old D.15 years old； 16-year-old 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ●Sandy does not have long hair. 桑迪没有留长发。 含有实义动词的一般现在时态的句子，变否定句时，在谓语动词原形前面加助动词do的否定形式do not或don’t。当主语是第三人称单数时，加does not或does