山东省泰安市东平县东原实验学校（五四制）2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级学情诊断 语文试题 一、选择题（30分） 1.下列加点字注音全对的一项是（    ）(3分) A.庇护(pì)   澄澈(chéng)  掺和(he) 杞人忧天(qǐ) B.称职( chèn) 滑稽(jī)   羞怯(qiè)  畏罪潜逃（qiǎn) C.晕眩(xuàn)  虐待(nuè)   鄙薄(bó)  拈轻怕重( niān) D.禁锢(jìn)  惩戒(chéng ) 蜷伏(quán) 参差不齐( cēn) 2.下面词语书写全部正确的一项（   ）(3分) A.篷勃  安详  神采弈弈  怪诞不经 B.炫耀  惊呀  大相径庭  惊慌失挫 C.徘徊  诀别  晃然大悟  浑为一谈 D.帐篷  纯粹  刨根问底  麻木不仁 3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（  ）(3分) A.中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息! B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。 C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 4.下列句子没有语病的一项是（    ）(3分) A.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。 B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ）(3分) A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”! C.真是“畏事潜逃”了，我以为。 D.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 6.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（     ） A.敬辞：令郎、垂爱、奉陪、劳驾 B.唐代：王湾、陆游、岑参、李益 C.散文：《春》《济南的冬天》《金色花》《荷叶·母亲》 D.美国作家：海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹 二、阅读课内文言文，完成下面题目。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 7.选出对课文内容理解正确的一项是（ ） A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 8.选出下列句子翻译正确的一项（ ） A.久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很） B.少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面） C.途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户） D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击） 9.下面对文章分析和理解有误的一项是（ ） A.本文写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，文笔简练，情节曲折。 B.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过语言、心理描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。 C.开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间；“一屠”可见人单势弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之机了。 D.本文语言简练而生动，写狼的“假寐”，运用“犬坐于的前”的生动比喻，并进行了“目似瞑，意暇甚”的形象描绘，把狼的狡猾神态刻画的活灵活现。 10.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。 B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。 C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。 D.结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。 三、诗歌阅读 阅读下面的一首唐诗，完成1