10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频分享 思考：中国青年肩负起了什么？ 第十课 建设美好祖国 10.2天下兴亡 匹夫有责 2 自主学习 劳动的重要性？ 2 1 3 为什么要尊重劳动者？ 为什么要发扬实干精神？ 4 青年该如何担负历史重任？ 1 劳动成就今天 4 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 长城 布达拉宫 故宫 赵州桥 一、劳动成就今天 深圳发展 中国天眼 北斗三号 天问一号 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 思考：我们国家这些伟大的成就是通过什么方式取得的？ （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 知识梳理 1、劳动的重要性/劳动的意义 /劳动的作用 中国一分钟的成就是谁创造的？ 怎样创造的？ 劳动者 劳动 任务二：为什么要尊重劳动者？ 环卫工人 教师 食堂阿姨 公交车司机 建筑工人 后勤工作人员 复印室工作人员 宿管工作人员 门卫保安工作人员 ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... 交通警察 城管监察行政执法队伍 公安 物管 ...... 这些职业有贵贱之分吗，谁值得你尊敬？ 各行各业的风采 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 口罩厂长 志愿者 医务人员 消防战士 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 思考：建筑工人和教师他们是从事什么性质的劳动？他们都有一个共同点，这个“共同点”是什么？ 都在建设国家，都是国家的建设者。 （2）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 建筑工人：体力劳动 教师：脑力劳动 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。 任务二：为什么要尊重劳动者？ 知识梳理 2 实干创造未来 14 “幸福都是奋斗出来的”。2018年新年贺词中，习近平激励大家，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。 　“一分耕耘，一分收获”。 　“幸福不会从天降”。 　“撸起袖子加油干”。 　　…… 上述信息，告诉我们要发扬什么精神？ 重点知识理解（三） 实干精神 各行各业的劳动者，用劳动成就了我们今天的幸福生活，用实干精神创造国家、民族的未来！ 教学目标 2.实干创造未来 任务三：为什么需要发扬实干精神？（实干的重要性、意义） ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 知识梳理 学习课本知识更重要，只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 实践探究 谈谈你对上述观点得看法？ （判断+关系+做法） 三位同学的观点都是片面的。 学习与实践二者是统一的，相辅相成，相互促进的。书本知识来源于实践经验，又高于实践经验，对实践经验具有指导作用；书本知识的正确与否，又需要在实践中检验，实践经验对书本知识起着决定作用。 作为祖国未来的建设者，我们既要努力学习，积累知识，又要积极实践，学以致用。 学习与实践的关系 习主席金句 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 任务四：青少年该如何担负起历史责任发扬实干精神？ 20 ①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 任务四：青少年该如何担负起历史重任发扬实干精神？ 知识梳理 劳动的意义重要性 为什么要尊重不同的劳动者？ 发扬实干精神的原因？ 青少年如何担负历史重任发扬实干精神？ 劳动成就今天 实干创造未来 天下兴亡 匹夫有责 课堂小结 1