1.1地球的宇宙环境导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

地理，地之所理 1.1 地球的宇宙环境 导学案 学 校 年 级 课 题 地球的宇宙环境 课 型 课 时 主备教师 徐 丽 授课教师 授课班级 学习目标 1.了解天体及天体系统的概念，识别宇宙中的各种天体； 2.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置； 3.运用资料说明八大行星绕日公转的运动特征和结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星； 4.分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 自主学习 1、 地球在宇宙中的位置 1.宇宙：地理学的“宇宙”是指总星系 ，是人类目前所能观测到的最大物质体系。 宇宙的特点： 、 2. 天体 (1)概念：宇宙间 的存在形式。 (2)类型： ① 、 、 、流星、彗星等。 ②人造天体 【针对训练1】晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是（   ） ①星光闪烁的恒星 ②在星空中有明显移动的行星 ③一闪即逝的彗星 ④轮廓模糊的流星 A.①②     B.②③       C.③④       D.①④ 3．天体系统 (1)概念：运动中的天体 、 ，形成天体系统。 (2)层次 ①名称：A是 ，B是 ，C是 ，D是 。 ②层次：级别最高的天体系统是 ，最低的是 。 二、行星地球 1．八大行星 (1)填写太阳系中八大行星的名称： A水星、B金星、C 、D 、E 、F土星、 G天王星、H海王星。 (2)分类：按照距日远近、体积、质量等特征，将八大行星分三类。 分类 包含的行星 特点 表面 体积 类地行星 巨行星 远日行星 (3) 运行特征： ：绕日公转都是自 向 ：绕日公转面大致都在一个平面上 ：绕日公转轨道都近似一个圆 2.地球是太阳系的一颗 星。 3.存在生命的星球 太阳系中唯一一颗存在 的行星。 (1)外部条件：① ： ② ： (2)内部条件：① ： ② ： ③ ： 课堂拓展 1. 不同类型天体的特点 2. 地球存在生命条件的原因 以练促进 2019年1月14日，国家航天局副局长、探月工程副总指挥吴艳华表示，2019年年底前后将发射“嫦娥五号〞。“嫦娥五号〞探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个局部组成。探测器将自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球，带回约2千克月球样品。据此完成下面小题。 1. 有关材料中的物质，描述正确的答案是〔 〕 A. 在某某发射中心的“嫦娥五号〞是天体 B . 在月球上的“嫦娥五号〞是天体 C. “着陆器〞和“返回器〞都属于天体 D. 在月球上的“着陆器〞不是独立的天体 宇宙中的天体具有一定的体积和质量，其相互吸引和绕转形成了不同级别的天体系统。据此回答3～4题。 3．河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的(　　) 4．我国的“神舟十一号”与“天宫二号”交会对接后形成的组合体不属于(　　) A．地月系　　　　　　 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K2­18b”天体假想图。据此完成5～6题。 5．根据图文推测，“K2­18b”天体属于(　　) A．卫星 B．恒星 C．行星 D．星云 6．下列关于“K2­18b”天体的说法，正确的是(　　) A．位于太阳系外 B．围绕行星运转 C．大气层比较薄 D．距离恒星较远 7.读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)八颗行星中，离太阳最近的是__________，太阳系中的小行星带位于__________轨道和________轨道之间。 (2)八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自________向________。请在图中地球的公转轨道上用箭头表示出来。 (3)图中所示