新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市实验学校2023-2024学年高三上学期1月月考地理试题

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2024-01-04
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乌鲁木齐市实验学校 2023-2024学年高三上学期1月月考 地理试题 总分100分 考试时间90分钟 一、选择题组(共28小题,每题2分共56分) 图为我国人口密度分布图,我国黑河至腾冲一线形象地反映了我国“东多西少”的人口分布宏观格局,被地理学界称为“胡焕庸线”。半个多世纪过去了,“东多西少”的现象更加突出。据此完成下列各题。 1.影响图中甲地区人口分布的最主要因素是(   ) A.地形 B.交通 C.水资源 D.宗教 2.我国下列各地区中,人口合理容量最高的是(   ) A.青藏地区 B.长江中下游地区 C.内蒙古地区 D.新疆地区 3.下列说法正确的是(   ) A.我国东部的实际人口数量与人口合理容量相当 B.我国西部的实际人口数量小于人口合理容量 C.若实际人口数量大于人口合理容量,则当地自然资源得到了充分利用 D.若实际人口数量等于人口合理容量,则人口与物质资源基本协调 黄土高原是我国第三大高原,这里黄土深厚,地表千沟万壑。据此完成下面小题。 4.黄土高原深厚的黄土是由于 作用形成的(   ) A.海浪堆积 B.风力堆积 C.流水堆积 D.冰川堆积 5.造成其地表千沟万壑的根本原因是:(   ) A.风力侵蚀 B.冰川侵蚀 C.流水侵蚀 D.海浪侵蚀 下图为我国某市区一处路段的人工隧道示意图,该隧道并未采用传统山体基部掏空的方法,而是在开挖山体后又建造的,隧道长100米,顶高10米,隧道两侧小山丘的相对高度为20米,隧道顶部与山体表面都有茂密的植被覆盖。读下图完成下面小题。 6.该隧道处的构造地貌属于(   ) A.背斜谷 B.向斜谷 C.背斜山 D.向斜山 7.隧道顶部采用植被覆盖的最主要目的是(   ) A.净化空气 B.美化环境 C.降低噪音 D.涵养水土 读甲、乙两海域的表层海水温度等值线分布图,完成下面小题。 8.关于该图的说法,正确的是(   ) A.甲、乙两海域都有利于形成大型渔场 B.乙海域有利于渔场形成,甲海域不利于渔场形成 C.甲、乙两海域都位于大洋东部 D.甲海域位于大洋西部,乙海域位于大洋东部 9.下列关于图中数码表示的洋流的性质,叙述正确的是(   ) A.都是寒流 B.都是暖流 C.①②③是寒流,④是暖流 D.①③是寒流,②④是暖流 山东省寿光市是我国著名的“蔬菜之乡”。近些年来兴起了一种新的蔬菜种植方式——植物工厂。植物工厂是一种通过对室内环境条件进行高精度控制,实现作物全年连续生产的高效农业系统,不依赖于当地的自然环境,是解决特殊环境下蔬菜生产难题的最佳途径。下图为某植物工厂的多层立体栽培照片。据此完成下面小题。 10.植物工厂发展的社会经济条件有(   ) ①气候温暖湿润②水源充足,水质好③消费市场广阔④当地廉价劳动力充足 ⑤当地政府的大力支持⑥引进先进技术 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.③⑤⑥ 11.与植物工厂相比,寿光市的蔬菜种植受限于(   ) A.机械化水平 B.自然环境 C.生产成本 D.交通运输 《中国能源发展报告2020》提出,十四五期间,将继续控制能源消费强度,优化能源开发布局,大力发展西部风电、光伏发电等清洁能源,据此完成下面小题。 12.与风电相比,光伏发电的特征是(   ) A.清洁可再生 B.对土地需求大 C.资金投入大 D.建设周期长 13.能源强度又称单位GDP能源消费量,控制能源强度将(   ) A.优化能源消费结构 B.抑制经济发展 C.加快工业化进程 D.提高动力指向性型工业竞争力 裂点是河床纵剖面上,缓坡段与陡坡段的转折处,它的形成与河流的溯源侵蚀、河床的构造抬升、岩性变化有密切关系。裂点型瀑布是由裂点导致河床的落差增加而形成的瀑布。河南省云台山地质公园内的“云台天瀑”落差高达314m,为典型、壮观的裂点型瀑布。下图示意“云台天瀑”形成过程。据此完成下面小题。 14.“云台天瀑”裂点的形成过程是(   ) A.构造抬升—流水下蚀—岩层崩塌—裂点形成 B.流水下蚀—构造抬升—岩层崩塌—裂点形成 C.构造下沉—岩层崩塌—流水下蚀—裂点形成 D.岩层崩塌—构造下沉—流水下蚀—裂点形成 15.裂点型瀑布的高差大小取决于(   ) A.岩性差异 B.地壳抬升幅度 C.流水速度 D.海拔 林窗是指由林冠层乔木的死亡或移除等原因造成林冠层上形成不连续的林中空隙,对森林更新、结构优化、功能提高有重要作用。人工针叶林普遍存在生态服务功能退化的现象,为优化林分结构和提高生态服务功能水平,浙江某科研小组在省内某林场人工马尾松林(针叶林)开辟林窗(海拔413米)做相关实验,发现湿度等地理要素发生变化。据此完成下面小题。 16.人工针叶林普遍存在生态服务功能退化,其主要表现在(   ) ①种类组成单一②生物生产力和生物量减少③生物多样性减少④不稳定性

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