内容正文:
化学
精练册
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第十一单元
盐 化肥
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A组训练
(建议用时:30分钟 打卡日期____)
基础过关
1. 【农业生产】(2023龙东)小强发现自家农田中的水稻叶子
发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求
的是( )
A. B. C. D.
√
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2.【教材素材改编】[人教,九下 P85 T2(2)改编]下列化肥中从外观即
可与其他化肥相区别的是( )
A.硫酸钾 B.碳酸铵 C.磷矿粉 D.尿素
√
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3.(2023杭州)有一瓶标签无法辨认的试剂,是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液的
一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是( )
A. 试纸 B.酚酞溶液 C.稀硫酸 D.硝酸钡溶液
√
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4.(2023连云港)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,下列装置和操作正
确的是( )
A.溶解粗盐
B.过滤食盐水
C.蒸发食盐水
D.转移蒸发皿
√
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5.(2023金昌)实验室有一瓶无色透明的废液。经同学们测定,其 ,
对其中可能存在的离子组合,推测合理的是( )
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
√
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6.(2022郴州)有关酸碱盐的性质和用途,下列说法错误的是( )
A.氯化钠解离出的阳离子是氯离子,氯离子是胃液中的主要成分,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用
B.硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,可以用熟石灰进行中和处理
C.盐酸与镁反应中,除生成气体外还会放出热量
D.碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂
√
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7.【教材素材改编】(人教,九下 P72 素材改编)梳理和归纳是一种行之
有效的学习方法。下列关于 的描述错误的是( )
A.用途:可作发酵粉的主要成分之一
B.俗称:苏打
C.物理性质:白色固体
D.化学性质:可与稀 、稀 反应
√
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8.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙
等)。某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质 、 一
并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题:
(1)实验操作A的名称是______,
该操作的目的是_________________
_______________________。
过滤
除去难溶性杂质(或将固体和液体分离)
(2)写出步骤③中发生反应的主要
化学方程式_____________________
______________________,步骤⑥
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
的作用是____________________________。
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(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠
要多,请你为他找出理由:_______________________。
实验过程中有 生成
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能力提升
9. 【建构模型】(2023
云岩区模拟改编)学习了单质、氧化
物、酸、碱、盐的性质后,发现有
很多不同类别的物质在发生反应时
A.若生成的盐是硫酸钾,则①中发生的反应可称为中和反应
B.若生成的盐是硫酸亚铁,则能通过置换反应来实现的只有⑥
C.若生成盐是碳酸钙,由③来实现的反应物可以是纯碱和熟石灰
D.图中⑤处应补充的文字可以是金属氧化物和酸或非金属氧化物和碱
都有盐生成(其他物质省略),如图所示。下列说法错误的是( )
√
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10.【项目式探究】(2022来宾改编)纯碱是一种重要的化工原料,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。某化学兴趣小组对纯碱的制备、性质及用途等开展项目式学习。
任务一 了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”主要化学原理是利用饱和氯化钠溶液吸收两种气体,生成碳
酸氢钠和氯化铵 ,再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
(1)纯碱属于____(填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)饱和氯化钠溶液吸收的两种气体是_____(填字母)。
盐
BD
A. B. C. D.
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任务二 探究纯碱的性质 溶液呈碱性
【查阅资料】①溶液呈碱性,是因为溶液中存在较多的 。
② 在水中全部解离出 和