1.1 地球和地球仪 第2课时 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

地理,地之所理 0.1 地球与地球仪 导学案 学 校 年 级 课 题 经纬网的应用 课 型 课 时 第2课时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 1.能结合具体情境,应用经纬网知识。 自主学习 一、经纬网的应用 (1)利用经纬网定“_”: ①定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 ②定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者在西;若两地分别位于东西经度,则要看两点的经度和,若经度和小于180 ,则东经的在东,西经的在西;若经度和大于180 ,则东经的在西,西经的在东。 ③在以北极点为中心的极地俯视图上,靠近北极点的在北,选择劣弧段,在逆时针方向上的点在东;南极点则相反。 [特别关注]经纬网定向的基础是:经线指示正南正北方向,纬线指示正东正西方向。 (2) 利用经纬网定“_”: ①任一经线上:纬度1 的间隔长度都相等,约是111千米。 ②任一纬线上:经度1 的间隔长度的计算公式为111千米 cos ( 为该纬线的纬度数)。 ③南北纬60 纬线上的经度差相差1 ,对应在地面上的弧线长约为赤道上的一半。 ④在不同纬线上经度1 所对应在地面上的弧长不等,由赤道向两极递减。 ⑤不同经线和纬线上:计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同,然后再根据实际情况扩大或缩小;二是可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。 [特别关注]①在地球仪上,只要是大圆,其弧度为1 的弧长即为111千米;②所有经线都处在大圆上,纬线中只有赤道为大圆。 (3)利用经纬网定“_”: 飞机应飞行最短航线,以节省时间和能源,提高运营效率。地球上两点间最短距离是过该两点的球面大圆上的劣弧段(球面大圆指过球心的平面与球面相交的圆)。 ①同一经线或同一经线圈上的两点,其最短距离的劣弧就在经线(圈)上,其最短航程为正南或正北方向。如图1中:由A至B(在同一经线上)航向为——飞向正北。由B至P(在同一经线圈上)航向为——先飞向正北,过北极点再向正南。 ②不在同一经线圈上的两点,最短航程不经过两极点,其劣弧线向较高纬度凸。如图2所示:A、B为位于北半球上的两点且不在常见的大圆上,则其最短航线为一个向北弯曲的弧线。飞行方向为:先向东北,再向东南。可概括为:“同北偏北,同南偏南,同一条经线圈上走极点”。 ③晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧段)。 [特别关注]地球上最短航线一定是地球上大圆的劣弧。地球上的大圆主要有:赤道、所有经线圈和晨昏圈等。在最短航线的方向判读时,在俯视图中,经过两点大圆的劣弧部分形状可以简单视为两点间的直线(如右图)。 (4)利用经纬网比较_大小和_大小: ①相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 ②跨经度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 ③图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如上图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时,则比例尺大小为A。 (5)利用经纬网确定_ ①关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如A(40 N,20 W)与B(40 S,20 W)。 ②关于地轴对称的两点:经度相对,和为180 ;纬度相同,如A(40 N,20 W)与C(40 N,160 E)。 ③关于地心对称的两点(对跖点):纬度相反,数值相等,经度相对,和为180 (口诀:纬度相等分南北,经度互补各西东),如A(40 N,20 W)与D(40 S,160 E)。 以练促进 读下图,回答下列小题。 1.图中①~④点的坐标既位于南半球,又位于西半球的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.图中四点坐标位置相同的一组是( ) A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 下图为三幅经纬网示意图,读图回答下面小题。 3.①~⑤各地,地理坐标相同的是( ) A.①③ B.①④ C.②④ D.③⑤ 下面是四幅经纬网图,读图回答下列各题。 4.图中位于北半球、西半球的区域是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.图中①在③的什么方向( ) A.东北 B.东南 C.西南 D.西北 读“某区域经纬网图”,完成下面小题。 6.关于图中L1和L2的实地距离,正确的说法是( ) A.L1和L2相等 B.L2约为L1的一半 C.L2约为L1的2倍 D.L2约为L1的1.7倍 读下图,完成下列各题。 7.图中①②③区域面积相比( ) A.①>② B.②>③ C.①=③ D.无法比较 8.下列相关说法,正确的是 ( ) A.③区域海面距地心距离比①稍长 B.③区域位于北半球、东半球 C.③区域位于①区域的