考点52 现代世界的人口迁移战争与文化交锋文化的传承与保护 作业课件--2024届高考统编版选择性必修3一轮复习

考点52 现代世界的人口迁移、战争与文化交锋、文化的传承与保护 经典3+2 3年高考+2年模拟 经典3+2 1. [2022山东济宁三模]第二次世界大战结束后,许多国家摆脱英国的殖民控制,西方学者称之为“非殖民化”,认为英国的“殖民撤退”是有计划、有步骤的,是其明智的殖民主义政策的目标和结果。该观点 A.忽视了战后民族解放运动的威力 B.否定了西方殖民侵略的丑恶历史 C.揭示了“非殖民化”的真实成因 D.贬低了宗主国放弃殖民的主动性 答案 1.A　材料“认为英国的‘殖民撤退’是有计划、有步骤的,是其明智的殖民主义政策的目标和结果”表明该观点认为殖民地人民的解放是英国主动撤退而不是殖民地人民反抗的结果,这种观点忽视了殖民地人民自身的反抗作用,故选A项;“第二次世界大战结束后,许多国家摆脱英国的殖民控制”说明该观点并不否认英国殖民的事实,排除B项;“非殖民化”的真正成因是殖民地人民长期坚持不懈的斗争,而材料中的观点在回避这一成因,即掩饰“非殖民化”的真正成因,排除C项;材料中的观点是对“宗主国放弃殖民的主动性”的肯定,而非贬低,排除D项。 经典3+2 2. [2023山东“学情空间”区域教研共同体检测]从20世纪90年代开始,学术界以跨国家、跨地区、跨民族、跨文化的视角重新思考、审视并编写人类的历史。有学者明确指出新世界史的主题有5种,即跨文化贸易、物种传播与交流、文化交往与碰撞、帝国主义与殖民主义以及移民与离散族群。与这一编写方式有密切联系的是 A.文化多样性 B.全球化 C.社会信息化 D.多极化 答案 2.B　由题干中的“从20世纪90年代开始”“以跨国家、跨地区、跨民族、跨文化的视角重新思考、审视并编写人类的历史”“跨文化贸易、物种传播与交流、文化交往与碰撞、帝国主义与殖民主义以及移民与离散族群”可知,20世纪90年代以来世界史的编写强调和突出全球性联系和交流,这体现了全球化发展对历史编写的影响,故选B项;文化多样性仅限于文化领域,突出不同和个性,而题干中的信息强调的是交流与融合,且不限于文化领域,排除A项;社会信息化强调信息互联互通及网络的作用,而题干信息强调的是各领域联系与交流的结果,与社会信息化没有直接关联,排除C项;多极化强调世界存在多个政治力量中心,与题干主旨不符,排除D项。 经典3+2 3. [2023浙江嘉兴考试]下表反映的是不同历史阶段,来自不同地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读正确的是 A.美国一直是世界经济文化的中心 B.美国社会解决了文化认同的问题 C.亚洲移民在美国的新移民中占据多数 D.美国移民结构在不同的阶段变化显著 答案 3.D　根据材料中的数据并结合所学知识可知,美国是一个移民国家,从20世纪初移民主要来自欧洲到20世纪后期移民多来自拉丁美洲,体现了美国移民结构在不同阶段变化显著,D项正确;A项与材料主旨无关,排除;B项说法错误,且材料未涉及文化认同问题,排除;亚洲移民并不在美国的新移民中占据多数,排除C项。 时间 欧洲 亚洲 拉美 1901—1920年 85% 4% 4% 1961—1970年 33% 13% 39% 1981—1990年 10% 38% 47% 经典3+2 4. [2023浙江浙南名校联考]截至2017年底,全球有6 850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口,比前一年增加近300万人,比10年前增加50%。以全球人口比例计算,每110人中就有1人被迫沦为难民。下列关于难民说法正确的是 A.难民在收留国有基本的国民权利 B.此时难民主要产生于欧洲、非洲 C.确定世界难民日可以引起对该问题的重视 D.目前世界上输出难民最多的国家为阿富汗 答案 4.C　依据材料“截至2017年底,全球有6 850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园”“以全球人口比例计算,每110人中就有1人被迫沦为难民”可知,难民问题愈发严重,需要各国通力合作,加强对这一问题的重视,C项正确;结合所学知识可知,难民在收留国一般没有基本的国民权利,排除A项;二战前的难民主要产生于欧洲,这与题干所述时间不符,排除B项;目前世界上输出难民最多的国家是叙利亚,排除D项。 经典3+2 5. [2023江苏苏州期初考试]在亚太经合组织领导人非正式会议期间,东道主通常会为与会领导人提供定制的当地传统服装,在宣传介绍东道主传统文化的同时,也体现“亚太大家庭”的理念。在每次会议上,“穿什么”总会成为媒体津津乐道的话题。这反映出 A.开放包容合作共赢精神深入人心 B.文化借助特定的载体得到了传播 C.文化活动促进了世界的和平发展 D.贸易往来推动了文化交融和认同 答案 5.B　亚太经合组织非正式会议期间,东道主通过提供会议服饰来宣传东道主的传统文化,并且这种宣传