Unit 3 Topic 2 Section A课件2023-2024学年仁爱科普版七年级英语上册

七年级·英语·仁爱版·上册 Unit 3 Topic 2 Section A 单击此处编辑母版文本样式 1．能用打招呼、询问职业等英语表达方式进行交流。 2．能正确运用构词法：动词变相应的名词。 3．能介绍自己家庭成员的工作情况。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1．完成任务驱动一，检测学习目标1。 2．完成任务驱动二，检测学习目标2。 3．完成任务驱动三，检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 借助快闪制作各行各业的词汇，每个单词填入繁星图标里，致敬每一位劳动者。 ·导学建议· 课前教师可以播放英文儿歌jobs，以此来调动学生听觉的感官，使学生快速进入学习状态。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1．　home　 adv．到家 n．家→ go home 回家；at home 在家  2．　kid　 n．小孩 v．开玩笑→Are you kidding？你在开玩笑吗？  3．　glad　 adj．高兴的，愉快的 → be glad to do sth．乐意干某事  4．　mother　 n．母亲；妈妈→ mom/mum（同义词）  5．　father　 n．父亲；爸爸→ dad（同义词）  home kid glad mother father 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 6．　doctor　 n．医生  7．　parent　 n．父（母）亲  8．　office　 n．办公室  9．　worker　 n．工人  10．　driver　 n．司机  11．　farmer　 n．农民  doctor parent office worker driver farmer 12．　cook　 n．厨师 v．烹饪  cook 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·学法指导· 注意记忆单词的词性和相关单词的拓展，有助于提高词汇储备。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1．—Glad to meet you！ —Glad to meet you， too！ ——见到你很高兴！ ——见到你也很高兴！ 2．What does your mother do？ 你妈妈做什么工作？ ——见到你很高兴！ ——见到你也很高兴！ 你妈妈做什么工作？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3．She is a teacher． 她是一名教师。 ·学法指导· 变换不同人称试试吧！ 她是一名教师。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1．以上哪些句子是打招呼用语？ —Glad to meet you！ —Glad to meet you， too！ —Glad to meet you！ —Glad to meet you， too！ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2．以上哪些句子是对职业提问的？ What does your mother do？； What do your parents do？ ·导学建议· 你还能提出什么问题呢？试着根据课本1a再提几个问题让小组成员回答吧。 What does your mother do？； What do your parents do？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 职业单词构词 ·导学建议· 让学生观察每组词有什么不同，然后再观察其汉语意思，得出规律。在小组内讨论、探究，形成一致性意见后由组长汇报。 work—worker　 teach—teacher farm—farmer act—actor cook—cook drive—driver 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 police—policeman ·学法指导· 职业类单词的构词法可绘制成思维导图进行加工整合，更直观明了。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 听说训练 ·导学建议· 提前制作好各种职业名称的卡片。在游戏之前，教师可做示范。学生表演要自信大胆到位，以免影响课堂时效。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1．做“职业”竞猜游戏。 出示表示职业名称的卡片，各组选取代表上台抽取卡片后进行表演和回答问题，猜对者接着上台抽卡。 For example： S1：Are you a doctor？ S2：No． S3：Are you an actor？ S2：Yes． 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2．句型操练。 ·导学建议· 在听之前教师给予学生学习策略指导，如依据图片猜测大意、相关话题讨论、激活学生的背景知识等。注意表格信息里名词所有格的表达。 运用下列句型，对所给图片进行问答。 What do ＋ 主语＋do？ We/They are．．． What does ＋ 主语 ＋ do？ He/She is a/an．．． 合作探究 单击此处编