(速查册) 第1部分 板块4 主题2 封建时代的欧洲、亚洲国家(课件)-【练客中考】2024年安徽中考历史提优方案

速查册 历史 精讲册 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 1 大单元架构 2 考点精讲·夯基础 3 重难聚焦·提素养 目录 CONTENTS 大单元架构 历史时序 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 知识体系 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 2022版课标 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位；通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 大概念1 中古时期的欧洲 基督教的兴起 法兰克王国 封君封臣制 ［10年2考］ ［九上P32~P37］ 考点 1 考点精讲·夯基础 基督教的兴起 产生 1世纪，基督教在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生，信仰耶稣基督 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 基督教的兴起 传播与发展 (1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为 国教 ，促进了基督教的传播 (2)法兰克王国国王克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，推动整个法兰克王国都信仰了基督教 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 法兰克王国 建立 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国 克洛维的统治 (1)宗教措施：皈依基督教，承认 罗马教会 在欧洲的重要地位 (2)土地政策：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下 影响：得到罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 (3)对外扩张：法兰克王国，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 法兰克王国 查理 曼帝 国 形成 (1)查理继位：8世纪，查理成为法兰克王国国王 (2)王国扩张:800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国 (3)鼓励基督教发展:把王国划分为很多教区，命令教区的人民向教会缴纳“ 什一税 ”，罗马教会的地位得到提高 (4)加冕称帝：800年，查理加冕称帝，被称为“ 查理大帝 ”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“ 查理曼帝国 ” 分裂 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 封君封臣制 概况 (1)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，赐地的人成为 封君 ，接受封地的人成为 封臣 。11世纪，封君封臣制在西欧已经普遍存在 (2)封君与封臣关系的形成有明确和规范的“ 臣服礼 ”“ 授职礼 ”等重要仪式［2018.8］ 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 封君封臣制 权利与义务 (1)封君义务：赐予土地;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，为封臣提供保护 (2)封臣义务：封臣对封君要忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等 特点 封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利与义务交织；带有一定的契约意义 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 封君封臣制 现象 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”(封臣只承认给自己直接封地的人为封君，而与自己封君的封君没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣) 影响 (1)促使以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在中世纪的西欧形成；对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用［2021.18(1)］ (2)封建主在各自领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 形成 从9世纪开始,庄园逐渐在欧洲流行开来;大约到11世纪遍布欧洲各地 一个庄园的图解 历史解释：以村庄为基础，生产、生活设施齐备,反映出其处于自给自足的自然经济状态下；庄园内布局划分明显，体现了森严的等级界限 特点 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 庄园 居民 构成 庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴 考点 2 西欧庄园［10年1考］ ［九上P38~P41］ 主题二 封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 庄 园 居 民 关系 (1)领主给佃户提供份地和保