(速查册) 第1部分 板块1 主题5 隋唐时期繁荣与开放的时代(课件)-【练客中考】2024年安徽中考历史提优方案

精讲册 历史 精讲册 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1 大单元架构 2 考点精讲·夯基础 3 重难聚焦·提素养 目录 CONTENTS 大单元架构 历史时序 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 知识体系 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 阶段特征 政治：政权分立局面结束，统一多民族国家发展；科举制度创建并完善 经济：封建经济繁荣发展；唐朝中期后，经济重心开始南移 民族关系：唐朝与周边少数民族关系发展，民族交融加强 科技文化：文学艺术领域全面繁荣 对外交流：开放、兼收并蓄，隋唐文化深刻影响周边国家 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 2022版课标 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 大概念1 统一多民族封建国家的发展与繁荣 隋朝的兴亡：隋朝统一［10年1考］ 开通大运河［10年1考］ 开创科举取士制度［10年3考］ 隋朝灭亡 ［七下P2~P5］考 1 考点 1 制度创新、教育、工程建筑、文化遗产 考点精讲·夯基础 隋朝统一 建立 581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝 统一 589年，隋文帝灭掉南方的陈朝 ，统一全国［2019.16(1)］ 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 隋朝统一 ★意义 隋的统一，结束了自西晋末年以来南北长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋文帝的统治 (1)措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 (2)作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开通大运河［2023.19(1)］ 时间 从605年起开凿(隋炀帝统治时期) 隋朝大运河示意图 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 概况 (1)范围：以 洛阳 为中心，北抵 涿郡(今北京)，南至 余杭(今浙江杭州) (2)人工河段：自北向南分为 永济渠 、 通济渠(安徽境内)、 邗沟 、 江南河 四段 (3)连接水系：自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开通大运河［2023.19(1)］ 地位 隋朝 大运河 是古代世界上最长的运河，全长2 700多千米 特点 天然河道与人工河道衔接；贯通南北，连接富庶经济地区与国都 影响 (1)积极：①大运河是南北交通的大动脉，加强了南北地区的政治、经济和文化交流,带动了运河沿岸地区和城市的发展；②对维护国家统一和加强中央集权起着重要作用 (2)消极：加重了人民的赋税和徭役负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开创科举取士制度 概念 科举取士制度是指通过考试的方法选拔人才的制度，强调以才能作为选官的重要标准［2017.14(1)］ 背景 (1)魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重 门第 ，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途( 九品中正制 ) (2)南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，要求获得相应的政治权力 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开创科举取士制度 ★创建 (1)初步建立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 (2)正式确立： 隋炀帝 时， 进士科 的创立，标志着 科举制 的正式确立［2014.3］ 特点 将考试与选官结合起来;分科考试，择优录取，相对公平和公开;注重考察人才的学识 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开创科举取士制度 ★影响 积极 选拔官吏的权力从地方集中到中央 (1)对政治：①是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；②扩大了官吏选拔的范围，扩大了统治基础，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动;③提高了官员的文化素质 主题五 隋唐时期:繁荣与开放的时代 返回目录 开创科举取士制度 ★影响   积极 (2)对教育文化：推动了教育的发展和文学艺术的繁荣与进步;使进士身份受到尊崇［2021.4］ (3)对后世：①科举制成为此后历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年，