(精练册) 第1部分 提分专题1 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25_7分）(课件)-【练客中考】2024年安徽中考化学提优方案

化学 化学 精讲册 1 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考， 0.25~7分） 2 1 典例分析 2 针对训练 3 典例分析 类型 1 探究某物质是否为反应的催化剂 例1 某校化学社团的同学们在寻找新催化剂的活动中探究了红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。 【提出问题】 【作出猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 4 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 实验 ① 取 的过氧化氢溶液于试管 中，伸入带火星的木条 _________ ___ 常温下过氧化氢 分解速度很慢 实验 ② _______________________________ ____，加 红砖粉末，将带火星的 木条伸入试管中 产生大量 气泡，木 条复燃 ______________ ______________ ____________ 木条不复燃 取 的过氧化氢溶液于试管中 红砖粉末常温下能加快过氧化氢的分解速率 【反思评价】小蓉认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧 化氢分解反应的催化剂，并补充了下列实验。 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 5 【继续实验】（1） 探究反应前后红砖粉末的______是否改变：待反应结 束，将实验②试管中的物质进行过滤，并将滤渣洗涤、干燥、______，滤 渣的质量为___ 。 质量 称量 1 （2）探究____________________________________：将滤渣置于另一试管中， 再加入 的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，观察到木条复燃。 反应前后红砖粉末的化学性质是否改变 【得出结论】红砖粉末可以做过氧化氢分解反应的催化剂。 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 6 类型 2 探究不同催化剂的催化效果 例2 (2019安徽14题) ，在相同的加热条件下，用如 图装置完成表中实验： 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 7 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 8 （1）设置实验1的目的是____________。 （2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_______。 作对照实验 （3）写出 分解的化学方程式： ______________________________ ________________________________________________________________ ___________________________ 。 （或 或 或 ） 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 9 （4）由实验1和实验4可知， ____（填“有”或“无”）催化作用。维持加 热条件不变，用实验1再继续收集 ，所需时间明显少于 ， 解释原因：______________________________________________________ ___________________________________。 有 随着反应的进行，生成的 越来越多， 对该反应有催化作用，使反应速率加快（合理即可） （5）要比较 分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集 所需时间外，还可以测量相同时间内________________________ ____。 收集氧气的体积（合理即可） 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 10 类型 3 探究溶液中起催化效果的粒子 例3 为比较相同浓度的 溶液和 溶液对 分解的催化效果， 某研究小组进行了如下探究。 （1）请写出 分解的化学方程式：________________________。 【定性探究】 （2）如图甲，可通过观察________________________， 来定性比较两者的催化效果。 两试管中产生气泡的快慢 提分专题一 催化剂及催化效果的相关探究（仅2017年未考，0.25~7分） 返回目录 11 【定量探究】 （3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_____________________ ________________