内容正文:
化学
精讲册
1
第四单元
自然界的水(必考,2.5~6分)
2
1
安徽真题、模拟题精选练
2
课后提升分层练
3
安徽真题、模拟题精选练
命题点
1
爱护水资源、水的净化(必考)
1.(2022合肥寿春实验中学二模)日常生活中有很多标志,下列标志表示节
约用水的是( )
A B C D
√
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4
2.(2016安徽7题)2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,
推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是( )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测
√
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5
3.(2022合肥瑶海区三模)取市售纯净水、自来水和煮沸的自来水各 于
3支洁净的试管中,逐滴加入 的肥皂水并及时振荡,记录有泡沫产生
时所加肥皂水的量。实验数据如下表,下列说法错误的是( )
水样 纯净水 自来水 煮沸的自来水
肥皂水用量/滴 2 9 6
A.煮沸可降低水的硬度
B.煮沸后的自来水是纯净物
C.上述三种水样中自来水的硬度最大
D.用硬水洗涤衣服既浪费肥皂也洗不净衣服
√
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6
4.(2022安徽15题)某实践小组参观本地矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程示意图如下。回答下列问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是______(填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是____________。
元素
过滤和吸附
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(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。
若水源中含有下列物质,推测该流程中“超滤”的主要作用是除去___(填
字母序号)。
A.难溶性大颗粒 B.可溶性无机盐 C.可溶性高分子化合物
(4)臭氧的化学式 的微观意义是________________________________
_____________(写出1点即可)。
(5) [辩证思维]生活中,你提倡饮用白开水还是矿泉水,
理由是__________________________________________________。
表示1个臭氧分子由3个氧原子构成(合理即可)
白开水更加经济(或矿泉水能补充矿物质,合理即可)
√
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8
命题点
2
水的组成(8年3考)
5.(2020安徽8题)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 。某同学用
碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于 ,对产生
此现象原因的猜想不合理的是( )
A.部分氧气溶于水
B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
√
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6. [化学史](2022合肥包河区三模)1783年,拉瓦锡利用如图装置探究水的组成:往A杯中滴入少量的水,水通过灼热的铁管时汽化,水蒸气与灼热的铁反应,生成了“可燃空气”和一种黑色固体。下列有关该实验的说法错误的是( )
A.木炭燃烧提供热量 B.“可燃空气”是氧气
C.气体通过铜管除去水蒸气 D.水由不同种元素组成
√
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7.(2023蚌埠一模改编)阅读下列短文,回答问题。
电解水时,在水中加少量氢氧化钠或硫酸钠,
通直流电过程中,氢气在阴极形成,氧气则在阳极
形成。然而,科学家发现在含有表面活性剂的酸性
水溶液中,采用二氧化钌涂层钛为阳极和玻璃碳为
阴极,在电极两端加上直流电进行电解制取氢气和过氧化氢。同时,发现
电解含有表面活性剂的水时生成过氧化氢的浓度与初始溶液的 有关,
当相同电压下,得到的过氧化氢浓度和溶液 的关系如图所示。
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(1)电解水制取氢气和氧气时,在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目
的是____________。
(2)从微观角度看,电解水生成氢气和氧气的实质是______________