内容正文:
化学
化学
精讲册
1
第五单元
化学方程式
2
1
思维导图串考点
2
核心考点精讲练
3
重点实验攻关练
3
思维导图串考点
思维导图
超链接
早/起/的/鸟/儿/有/虫/吃
第五单元 化学方程式
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4
核心考点精讲练
考点
1
质量守恒定律及其应用 (必考)
1.内容:参加化学反应的各物质的__________等于反应后生成的各物质的
__________。
2.注意事项
(1)“化学反应”是前提。质量守恒定律的适用范围是化学变化,不适用
于物理变化,任何化学反应都遵循__________定律。
(2)“参加反应”是基础。概念中明确指出的是“参加反应”的各物质的质量
总和,不参加反应的物质质量不能计算在内。
质量总和
质量总和
质量守恒
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5
(3)“质量总和”是核心。无论是参加反应的物质,还是反应后生成的物
质,计算时不能漏掉任何一项,气体也要考虑在内。
(4)“质量守恒”是目的。质量守恒定律适用于质量守恒,不包括体积守
恒、分子数守恒等。
3.实质:分子 原子 新分子 新物质。
4.理解(化学反应中的“变”与“不变”)与应用(必考)
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5.质量守恒定律的验证(详见“重点实验攻关练”栏目)
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1.近来,科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。下列有关叙述正确的是
( )
A.月球岩石中一定含有氧元素 B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾
C.月球岩石中一定富含氧分子 D.制取过程中只发生了物理变化
√
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2.(2023齐齐哈尔)石灰岩的主要成分是碳酸钙,在一定条件下发生反应,
生成溶解性较大的碳酸氢钙,反应的化学方程式为:
,其中 的化学式为( )
A. B. C. D.
√
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9
考点
2
化学方程式 (必考)
1.定义:用________来表示化学反应的式子。
2.化学方程式的意义与读法(以 为例)
意义 读法
“质”的方面 表示反应物、生成
物和反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
“量”的方面 宏观 表示各物质的质量比 每4份质量的氢气与32份质量的氧
气完全反应,生成36份质量的水
微观 表示各物质的微粒
个数比 每2个氢分子和1个氧分子反应生
成2个水分子
化学式
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3.化学方程式的书写(必考)
(1)书写原则:以客观事实为基础(如化学式、反应条件必须准确);
遵循______________(须配平)。
(2)书写步骤:写 配 标 查(一查化学式是否正确;二查化学方
程式是否配平;三查生成物状态是否标注、标注是否恰当;四查反应条件是
否标明)。
(①反应物中有气体,生成物中的气体无需标注“ ”;②在溶液中进行的反
应,如果反应物和生成物中都有固体,则固体生成物无需标“ ”)
质量守恒定律
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4.有关化学方程式的简单计算(计算“ 镁在氧气中充分燃烧生成氧化镁的质量”)(必考)
依据 质量守恒定律
计算
步骤 设 根据题意设未知数 解:设 镁在氧气中充分燃烧生成
氧化镁的质量为 。
写 正确书写化学方程式
找 找出已知量、待求量
的质量关系 48 80
3 g x
列 列出比例式
求 求解 𝑥=5 g
答 简明地写出答案 答: 3 g 镁在氧气中充分燃烧生成氧
化镁的质量为 5 g 。
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3. [教材变式·上册P101T4]下列描述与化学方程式表示一
致且都正确的是( )
A.用点燃的方法鉴别 和
B.生石灰与水反应放出大量的热:
C.碳还原氧化铜过程中,红色粉末变成黑色:
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红:
√
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考点
3
基本反应类型 (必考)
类型 概念 通式 实例
化合
反应 由________________物质
生成__________的反应 多变
一
分解
反应 由__________生成___