内容正文:
七年级·英语·仁爱版·上册
Unit 1
Topic 3
Section B
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1.能使用指示代词this, that和冠词a, an。
2.能使用表示有关辨认物体、感谢和回谢等的表达方法。
3.能够使用标点符号,大写句子中的首字母和人名首字母。
学习目标
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1.完成任务驱动一,检测学习目标1。
2.完成任务驱动二,检测学习目标2。
3.完成任务驱动三,检测学习目标3。
评价任务
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教师可以带领学生复习0~20的数字进行导入,学生依次从0开始,一条龙循环报数,并复习上节课的重要句型:
What’s your name?
What class are you in?
How old are you?
Who’s that?
预习导学
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一、生词速查
1. English n.英语 adj. 英语的
2. an art. 一(个,件……)
3. eraser n.橡皮;黑板擦
4. map n. 地图
5. pen n. 钢笔
6. pencil n. 铅笔
7. desk n.书桌
English
an
eraser
map
pen
pencil
desk
预习导学
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8. spell v.拼写
9. a art. 一(个,件……)
10. can modal v.能,会
11. apple n.苹果
12. toy n. 玩具
13. try v.试;试图
14. again adv. 再一次
spell
a
can
apple
toy
try
again
预习导学
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二、句子速译
1.Excuse me, what’s this in English? 打扰了,这个用英语怎么说?
2.It’s an eraser. 它是一块橡皮。
3.How do you spell it? 你怎样拼写它?
4.Can you spell it, please? 你能拼写一下吗?
打扰了,这个用英语
怎么说?
它是一块橡皮。
你怎样拼写它?
你能拼写一下吗?
预习导学
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7.You’re welcome. 不用谢。
·学法指导·
熟记以上有关询问、识别物体的句型,在实际生活中学习并使用。
不用谢。
5.Thank you. 谢 谢你。
6.That’s OK. 不客气。
谢谢你。
不客气。
预习导学
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三、想一想
预习课本,尝试回答下列问题。
1.“this” 和 “that” 分别怎么使用?
“this”指较近的人或物,“that”指较远的人或物。
2.如何回答“Thank you”和“Thanks”?
That’s OK.或者 You’re welcome.
“this”指较近的人或物,“that”指较远的人或物。
That’s OK.或者 You’re welcome.
预习导学
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新知探究
1.翻译下列句子,分析this/that用法。
Who’s that? 那是谁?
That’s Nancy. 那是南希。
Is that your dad? 那是你的爸爸吗?
This is my mom. 这是我的妈妈。
Is this your eraser? 这是你的橡皮吗?
What’s this? 这是什么?
那是谁?
那是南希。
那是你的爸爸吗?
这是我的妈妈。
这是你的橡皮吗?
这是什么?
合作探究
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◎归纳总结:this,that均为指示代词。this指离说话人较近的人或物,that指离说话人较远的人或物。
2.观察下列短语,写出汉语意思,并找规律。
a desk 一张桌子
a map 一张地图
a pen 一支钢笔
a pencil 一支铅笔
一张桌子
一张地图
一支钢笔
一支铅笔
合作探究
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a toy 一个玩具
an eraser 一块橡皮
an egg 一枚鸡蛋
一个玩具
一块橡皮
一枚鸡蛋
an apple 一个苹果
一个苹果
合作探究
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◎归纳总结:a/an为不定冠词,表示一个(张,片,块……)。an 用于以元音音素开头的词前,a用于以辅音音素开头的词前。又如:
一本书 a book
一本英语书 an English book
·学法指导·
a book
an