内容正文:
七年级·英语·仁爱版·上册
Unit 1
Topic 3
Section A
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1.能正确书写和使用基数词11~20。
2.能够用谈论年龄、年级和班级等个人信息的基本表达形式交流。
3.树立学好英语的信心,积极大胆地开口说英语,敢于尝试模仿外国人说英语。
学习目标
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1.完成任务驱动一,检测学习目标1。
2.完成任务驱动二,检测学习目标2。
3.完成任务驱动三,检测学习目标3。
评价任务
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做游戏,复习数词0~10。
游戏规则:把学生分成十一人一组,每组第一名学生从zero开始报数,其后面的学生按顺序快速报数。每逢三或三的倍数时,学生不说出该数,而是说great,然后下一个学生接着说下一个数。出现失误的学生退出活动,下一位同学从zero 开始重新报数。失误最少的小组为优胜组,并给予奖励。
预习导学
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·导学建议·
课前教师可以播放The Little Indian Boys,或与数字相关的歌曲,来调动学生的学习兴趣。
预习导学
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一、生词速查
1. twelve num.十二
2. year n.年
3. old adj.……岁;老的;旧的 → young (年轻的)→ new (新的)
4. class n. 班级;课→ classes (pl.)
5. in prep. 在……里;用,以;穿着,戴着 adv.在家;在里面
twelve
year
old
young
new
class
classes
in
预习导学
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6. grade n.年级;成绩;等级
7. eleven num. 十一
·学法指导·
注意记忆单词的词性和相关单词的拓展有助于提高词汇储备。
grade
eleven
预习导学
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二、句子速译
1.How old are you?I am eleven years old.
你几岁了?我十一岁了。
2.How old is she?She is twelve.
她几岁了?她十二岁了。
3.What class are you in? I’m in Class Four, Grade Seven.
你在哪个班级?我在七年级四班。
你几岁了?我十一岁了。
她几岁了?她十二岁了。
你在哪个班级?我在七年级四班。
预习导学
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4.What grade are you in? I’m in Grade Seven.
你在哪个年级?我在七年级。
5.Are you in Grade Seven, too?
你也在七年级吗?
·学法指导·
通过观察上面的5个句子,你能发现对年龄、年级、班级提问分别用什么特殊疑问词吗?请标注出来。
你在哪个年级?我在七年级。
你也在七年级吗?
预习导学
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三、想一想
举例说明几年级几班用英文如何表达。
Class Five, Grade Nine.英语中有编号的事物通常名词在前数词在后,且名词和数词首字母都要大写。与汉语不同,英语单位大小的排序通常从小到大,并用逗号隔开。如:Beijing China。
Class Five, Grade Nine.英语中有编号的事物通常名词在前数词在后,且名词和数词首字母都要大写。与汉语不同,英语单位大小的排序通常从小到大,并用逗号隔开。如:Beijing, China。
预习导学
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你还能提出什么问题呢?试着自己根据课本1a再提几个问题让小组成员回答吧。
·学法指导·
预习导学
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·导学建议·
1.引导学生参考2a数词的颜色变化,来总结11~20的构词规律。然后听2a核对答案。
合作探究
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2.老师提前制作数字卡片。
“抽幸运数字”。
各组选派两名成员到讲台上抽数字卡片,抽到哪个数字就要快速说出对应的英文并熟练拼出来。哪个小组率先完成,且没有错误,就为优胜小组。
合作探究
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·学法指导·
1.基数词11~20变法大多数是有规律的,后面都加了teen。
2.与同伴进行数词接龙游戏,反复操练。
3.PK赛之前可以先在组内热身操练一下。
合作探究
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听说训练
·导学建议·
理清学生对年龄和班级问答句型,借助知识超市相关句型,为接下来的学习扫清语言障碍。
1.听课本2b并连线。
合作探究
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2.借助以上信息进行年龄和所在班级问答操练。
For example:
S1: How old is Nancy?
S2: She is fo