Unit 1 Topic 2 Section A 课件2023-2024学年仁爱科普版七年级英语上册

七年级·英语·仁爱版·上册 Unit 1 Topic 2 Section A 单击此处编辑母版文本样式 1．能够听懂、正确朗读并应用新学习的单词： excuse、me、name、America、Japan等等。 2．能够正确使用be动词am， is， are的一般现在时在不同情况下形式上的不同变化及缩写形式：I’m ＝ I am、they’re ＝ they are、what’s ＝ what is、aren’t ＝ are not、isn’t ＝ is not。 3．能够用英语熟练表达询问姓名、国籍的方式，增进人与人之间的情谊。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1．完成任务驱动一，检测学习目标1。 2．完成任务驱动二，检测学习目标2。 3．完成任务驱动三，检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 组织单词竞赛游戏，以必答和抢答形式呈现：必答是两排学生，每人两个单词，单词是Topic 1的黑体词；抢答的部分是词组和剩余的单词，老师呈现汉语，学生说英语。1个单词1分，最后把学生不知道的单词在全班跟读。通过竞赛，使学生积极参与，主动学习，气氛融洽。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 T：Let’s have a word competition． First， required answer． Each student answers two words． I’ll give you Chinese meanings． You say them in English． Do you understand？ ·导学建议· 课前播放英文歌曲 “The ABC Song” 活跃课堂气氛。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1．　excuse　 v．原谅 n．借口 → Excuse me．打扰一下。   2．　me　 pron．我（宾格）→I（主格）   3．　what　 pron．什么 （特殊疑问代词）   4．　name　 n． 名字；名称 v．给……命名   5．　where　 adv．在（到）哪里（特殊疑问副词）  6．　please　 interj．请  7．　from　 prep．来自；从  excuse me what name where please from 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 8．　Canada　 n． 加拿大  9．　America　 n．美国  10．　Japan　 n． 日本  11．　England　 n． 英格兰   12．　they　 pron． 他/她/它们   13．　who　 pron．谁  14．　Cuba　 n． 古巴   Canada America Japan England they who Cuba 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 16．　she　 pron． 她  ·学法指导· 注意记忆单词的词性和相关单词的拓展，有助于提高词汇储备。 she 15．　he　 pron． 他  he 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1．—Excuse me， are you Jane？ —Yes， I am．/ No， I’m not． ——打扰一下，请问你是简吗？ ——是的，我是。/不，我不是。 2．—What’s your name？ —My name is Sally． ——你叫什么名字？——我叫萨利。 ——打扰一下，请问你是Jane吗？ ——是的，我是。/不，我不是。 ——你叫什么名字？——我叫Sally。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3．—Where are you from？ —I’m from Canada． ——你来自哪里？——我来自加拿大。 4．Are you from Canada， too？ 你也来自加拿大吗？ ——你来自哪里？——我来自加拿大。 你也来自加拿大吗？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 5．—Who are they？ —They are Maria and Jane． ——他们是谁？——他们是玛莉娅和简。 ·学法指导· 观察上面的5个句子，哪些是一般疑问句，哪些是特殊疑问句？请标注出来。 ——他们是谁？——他们是Maria和Jane。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 我们都学过哪些特殊疑问词？ how， what， where， who． ·学法指导· 你还能提出什么问题呢？试着自己根据课本1a的问题再提几个问题让小组成员回答吧。 how， what， where， who 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 走近“be”动词 ·导学建议· 教师可以用下面的句子练习各个句式（陈述、否定和疑问）。还可以变化人称之后再进行操练。 合作探究