Unit 1 Topic 1 Section C 课件 2023-2024学年仁爱科普版七年级英语上册

七年级 英语 仁爱版 上册 Unit 1 Topic 1 Section C 单击此处编辑母版文本样式 1.能正确读写字母Oo~Zz。 2.能正确使用表示问候、道别、感谢等的表达方式。 3.能大胆自信地用英语和同学进行简单的交流。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.完成任务驱动一,检测学习目标1。 2.完成任务驱动二,检测学习目标2、3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 1.Who can sing The ABC Song? 2.Can you write the letters correctly? 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、词汇预习检测 补全下列单词,将汉语意思写在横线上。 1. a ft e rn o o n n. 下午 2.g o o dbye interj. 再见 3.b y e interj. 再见 4.f i ne adj. 健康的;晴朗的 5. a nd conj. 和 a e o o 下午 o o 再见 y e 再见 i 健康的;晴朗的 a 和 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 7.h e r e adv. 在这里 e e 在这里 6. O K adj. (口语)安然无恙 interj. 好,行 O (口语)安然无恙 好,行 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1.——陈先生,下午好! ——肖曾,下午好! —Good afternoon, Mr. Chen! —Good afternoon, Xiao Zeng. —Good afternoon, Mr. Chen! —Good afternoon, Xiao Zeng. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.——你好吗? ——很好,谢谢。你呢? ——我很好。 —How are you? —Fine, thanks. And you? —I’m OK. —How are you? —Fine, thanks. And you? —I’m OK. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.——给你。 ——谢谢。 —Here you are. —Thank you. 4.——陈先生,再见! ——再见! —Goodbye, Mr. Chen! —Bye. —Here you are. —Thank you. —Goodbye, Mr. Chen! —Bye. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1.Goodbye. 还可以用什么来回答? 它是告别时的常用语,答语可以是Goodbye./Bye. /Bye-bye. 2.还记得在英语中人名哪两个字母要大写吗? 中文名字姓的第一个字母和名的第一个字母都要大写。姓和名之间有空格。 它是告别时的常用语,答语可以是Goodbye./Bye. / Bye-bye 中文名字姓的第一个字母和名的第一个字母都要大写。姓和名 之间有空格。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 新知探究 导学建议 1. 让学生自愿来摆造型,其他学生猜摆出的是什么字母。复习之前学过的字母,练习一会儿后悄悄告诉摆造型的学生几个没学过的字母。由此引入新课。 2. 字母跟读时可以一列读一个字母,比如123456列分别读Oo Pp Qq Rr Ss Tt,增加趣味性,吸引学生注意力。 3. 字母摹写完,找出书写整齐漂亮地展示给大家看。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 4. 核对答案,要求学生与搭档互对2b和2c的答案。 1.游戏。 一个比画一个猜。 T: What’s this? Ss: I! T: What’s this? Ss: K! T: What’s this? Ss: T! 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 学法指导 积极参与到游戏中,要么开动脑筋怎样摆得像,要么认真观察看看是什么字母,猜出来就大声说出来。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.对话练习。 听2a,跟读学习Oo~Zz的读音。 观察并摹写字母Oo~Zz。 听2b填空,正确写下听到的字母。读并推测每组字母有什么规律。 完成2c,把大写改成小写,把小写改成大写。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 大声跟读模仿。摹写之后比一比,看谁写得好。注意小写t的第二画是横。2b中第一组有共同的发音/e/, 第二组的共同发音/i:/, 第三组/ju:/. 互批练习时,错误的用红笔圈出。 学法指导 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 读写训练 导学建议 让学生看图并朗读课本上1a的对话。两人一组分角色读对话。 1.阅读练习。 看图片并试着猜一猜他们在说什么。然后朗读对话并将对话与图片配对。按图片顺序分角色读对话。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 读后思考回答问题: ①What’s the relationship between them?