九年级上册 第4单元 第8课 中国人 中国梦 精讲册(课件PPT)-【练客中考】2024年甘肃中考道德与法治提优方案

2024-03-17
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道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作,建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作,可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第八课 中国人 中国梦 目录 CONTENTS 1 构建体系.明方向 2 考点梳理.夯基础 3 跨越雷区 课程内容 1.理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。(革命传统教育) 2.理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。(革命传统教育) 第八课 中国人 中国梦 返回目录 5 课程内容 3.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,理解中国发展的历史方位。(国情教育) 4.知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。(国情教育) 核心素养 1.了解全面建设社会主义现代化强国的新征程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。(政治认同) 2.了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(政治认同) 第八课 中国人 中国梦 返回目录 6 第八课 中国人 中国梦 返回目录 7 中国梦 1.近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴。【易错点】2.实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。【内涵/本质】3.实现中国梦,必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,贯彻新发展理念;走中国道路;弘扬中国精神;凝聚中国力量。【做法】4.只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。新时代是奋斗者的时代。 第八课 中国人 中国梦 返回目录 8 自信的中国人 5.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。【我国取得一切成就的根本原因】6.自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 第八课 中国人 中国梦 返回目录 9 中国梦 1.近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴。(P105)2.中国梦的内涵/本质及重要性/意义。(P106~107) (1)内涵/本质:国家富强、民族振兴、人民幸福。 第八课 中国人 中国梦 返回目录 10 (2)重要性/意义:①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿;②中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向;③中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标;④实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。(2022省卷16②③) 第八课 中国人 中国梦 返回目录 11 实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。(1)国家:①必须坚持中国共产党领导。统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 3.实现中华民族伟大复兴的中国梦的做法。(P107、114)(2019省卷16) 第八课 中国人 中国梦 返回目录 12 ②必须走中国道路。坚持走中国特色社会主义道路。③必须弘扬中国精神。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④必须凝聚中国力量。凝聚全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。(人民的作用) 第八课 中国人 中国梦 返回目录 13 (2)青少年:①努力学习科学文化知识,立志成才、报效祖国;②积极参加社会实践活动,培养创新精神,增强创新能力;③树立远大理想,脚踏实地,全力以赴,发扬实干精神;④关爱他人,服务社会,主动承担社会责任;⑤弘扬伟大民族精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益;⑥传承中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同感;⑦积极关注国家发展,为实现中国梦建言献策。 第八课 中国人 中国梦 返回目录 14 第八课 中国人 中国梦 返回目录 15 中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位:党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代。(P108)【2023秋新教材表述】 ······· 第八课 中国人 中国梦 返回目录 16 2.中国特色社会主义进入新时代的重要意义。 中国特色社会主义进入新时代意味着什么?(P109) (1)对

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