八年级下册 第4单元 崇尚法治精神 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考道德与法治提优方案

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 崇尚法治精神 第四单元 目录 CONTENTS 1 构建体系.明方向 2 考点梳理.夯基础 3 跨越雷区 核心素养 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 5 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 6 自由 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由，必要的限制是对自由的保护。【易错点】2.社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。3.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。【关系】4.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 7 平等　公平　正义 5.法律面前人人平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。【重要性】7.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。【重要性】8.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。【做法】 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 8 自由（高频） 1.自由的含义、在法律上的体现及价值/意义。（P99～100） （1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。（3）价值/意义：①对个人：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力；②对社会：推动社会的进步与繁荣。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 9 2.如何理解自由应受必要的限制？ 自由的真谛。（P99～100） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。[兰州卷2020.17①，2019.26（2）]（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 10 3.法治与自由的关系。 为什么说“无法治不自由”？（P100）（2022省卷10②；2020兰州卷17②④） 法治与自由相互联系，不可分割。（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（3）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 11 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 12 4.我们应如何珍视自由？ 珍视自由的举措。（P104）（2022省卷10③） （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 13 平等 1.平等在法律意义上的含义及重要性/意义。（P101） （1）含义：①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。（2）重要性/意义：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 14 2.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（P102～103）[2020省卷21（1）] （1）平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（情境示例：全国两会上，相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责）（2）平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（情境示例：贪污腐败的官员受到法律的制裁） 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 15 3.践行平等的要求。（P105～107）（2021省卷12） （1）反对特权。每个公民都应平等地