七年级下册 第4单元 走进法治天地 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考道德与法治提优方案

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第四单元 走进法治天地 目录 CONTENTS 1 构建体系.明方向 2 考点梳理.夯基础 3 跨越雷区 课程内容 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育） 2.培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 3.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 第四单元　走进法治天地 返回目录 5 核心素养 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征；了解以民法典为代表的与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（法治观念） 第四单元　走进法治天地 返回目录 6 1.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。【法律的特征】2.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【法律的作用】 第四单元　走进法治天地 返回目录 7 4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。【未成年人特殊保护的原因】5.家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可少的组成部分）、网络保护（线上线下全方位保护）、政府保护（主体责任）和司法保护（重要保障），共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。6.未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。7.依法办事要求我们树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯。【依法办事的要求】 第四单元　走进法治天地 返回目录 8 法律的特征与作用（高频） 1.法律与生活的关系。 为什么说法律与生活息息相关？（P84～86）（2020兰州卷9③） 生活离不开法律的规范和保障。（1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。（2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 第四单元　走进法治天地 返回目录 9 （3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 第四单元　走进法治天地 返回目录 10 2.法律的特征。（P91～92）（2019兰州卷11） （1）法律是由国家制定或认可的。（法律情境：全国人大常委会表决通过无障碍环境建设法）（2021省卷9）（2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律情境：人民法院对拒不履行法定义务的人进行强制执行）（法律区别于其他行为规范的最主要特征）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律情境：国家依法审判贪腐官员；未成年人犯罪被判刑） 第四单元　走进法治天地 返回目录 11 【名师点拨】当侧重于国家审议、表决通过法律时，体现的是法律是由国家制定或认可的；当侧重于法律依靠国家力量，如人民法院、公安机关贯彻实施时，体现的是法律是由国家强制力保证实施的；当侧重于说明公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第四单元　走进法治天地 返回目录 12 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（P92） （1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 第四单元　走进法治天地 返回目录 13 中华人民共和国公民在法律面前一律平等：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（八年级下册第四单元，见本书P97） 第四单元　走进法治天地 返回目录 14 4.法律的作用。（P92～93）[2023兰州卷21（1）] 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的