6.2日益开放的世界经济 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《6.2日益开放的世界经济》教学设计 课型 新课 课时安排 1课时 授课对象 高二上学期学生 教材 分析 本框题包括两目。第一目“经济全球化的机遇与挑战”，主要阐述经济全球化给世界经济发展带来的积极影响和消极影响；第二目“让经济全球化更有活力”主要阐述在单边主义和贸易保护主义抬头的背景下，如何引导经济全球化向正确的方向发展，使得经济全球化发展更有活力。两目内容遵从“怎么样”到“怎么办”的逻辑展开，即经济全球化怎么样，面对机遇与挑战，我们应该怎么办。 学情 分析 通过对上一框题的学习，学生对经济全球化有了基本的了解，理解了自己身处经济全球化大潮之中，享受着经济全球化带来的便利，可是经济全球化是一把双刃剑，如何让经济全球化更有活力，学生思考不到这样的深度，所以，通过这一框的学习，分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确的义利观，理解推动建设开放型世界经济的意义，把握好经济全球化方向，建设新型世界经济，完善全球治理。 核心素养目标 1、政治认同： 认同经济全球化是不可阻挡的历史潮流 2、科学精神： 要认识到经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力。要认识到当今困扰世界的众多问题根源并不是经济全球化。解决这些问题就需要推进经济全球化，构建国际政治经济新秩序 3、公共参与： 抓住机遇、迎接挑战，持续推进贸易自由化和便利化，引导好经济全球化的正确走向。 教学 重难点 重点：经济全球化的机遇和挑战；让经济全球化更有活力 难点：建设创新型世界经济、开放型世界经济、联动型世界经济以及包容型世界经济 新课 导入 改革开放以前，我国珠江三角洲是一个经济落后的地区。如今，这里已成为举世闻名的现代化制造业中心。珠江三角洲的经济发展，在很大程度上是因为它抓住了经济全球化的机遇，充分发挥了本地区的优势。 思考：对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇?  经济全球化有利于发展中国家充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。 （1）有利于发展中国家利用外资； （2）促使发展中国家的出口商品结构优化；有利于发展中国家引进先进技术和设备，实现技术发展的跨越，产业结构的升级与外贸结构的优化，从而缩小与发达国家的技术差距，推进本国的工业化与现代化；它也有利于发展中国家学习先进管理经验，培养高素质的管理人才。有利于发展中国家发挥比较优势，开展对外贸易。 （3）迫使发达国家就发展中国家面临的问题予以考虑和解决等。 新课 讲授 1、 经济全球化的机遇与挑战 1、经济全球化的积极影响（机遇） （1）全球化符合经济规律，符合各方利益，经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。 【图示经济全球化推动生产力发展】 (2) 为世界经济发展提供强劲动力。 （3）发展中国家参与经济全球化，有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。（可以吸引外资、扩大就业，学习国际先进技术和管理经验，发挥比较优势。） 2、经济全球化的消极影响（挑战） (1)加剧世界经济发展的不平衡性 在经济全球化进程中,世界经济发展面临着不平衡问题。我们必须高度关注贫困和饥饿问题。同时要正视和妥善处理全球产业结构调整给不同产业、不同群体带来的冲击。 “微笑曲线”——全球性的价值创造和分配链条 (2)加剧世界经济发展的不确定性 在经济全球化进程中,世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。经济全球化背景下不同国家和地区结成了你中有我、我中有你、一荣俱荣、一损俱损的关系,没有哪个国家可以独善其身。一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机。 人为风险、治理失灵带来的风险是现代社会面临的两种主要的风险类型。 材料一：据联合国资料，在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间。与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国2001年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过了60个穷国国民生产总值之和...... 材料二：2008年9月美国次贷风暴：是一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的金融风暴，雷曼兄弟破产、美林银行贱卖、摩根斯坦利寻求合并。它席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场，导致投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡，美国次贷风暴掀起的浪潮一波高过一波，美国金融体系摇摇欲坠，世界经济面临巨大压力。 3、对待经济全球化的态度 经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。 既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。 《人民日报》载文指出，经济全球