期末复习练习二-2021-2022学年八年级生物北师大版下册

2024-01-04
| 2份
| 8页
| 240人阅读
| 3人下载

内容正文:

清城区2021—2022学年第二学期 八年级生物练习二(第23-25章) 1、 选择题(每小题2分,共60分) 1.下列可以看作一个生态系统的是(  ) A.松花江中所有的鱼 B.扎龙自然保护区 C.长白山景区全部的植物 D.内蒙古草原上所有的生物 2.腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的(  ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和分解者 3.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是( ) A.生态系统中生物之间相互联系 B.生态系统多样并且相互联系 C.各类生态系统共用阳光、空气等 D.每种生物都能在不同生态系统中生存 4.初夏的水府庙湿地公园,景色宜人。你看:风吹芦苇,水草依依,随风摇曳;鱼儿在水草间嬉戏;野鸭子追逐着小鱼,专注着寻觅着美食。赏此美景,勿忘所学,你该知道(  ) A.水府庙湿地公园属于森林生态系统 B.该生态系统具有自动调节能力,能够永远保持生态平衡 C.水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者 D.在水草→小鱼→野鸭这条食物链中,野鸭的能量最多 5.“禾下乘凉梦,一稻一人生”,这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照,他把毕生精力投入到杂交水稻的研究,被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述,正确的是(  ) A.阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分 B.杂交水稻是农田生态系统中的生产者 C.农田中除杂交水稻外,其他生物都属于消费者 D.农田生态系统中的生物种类是固定不变的 6.图为海洋生态系统中的一条食物链,下列分析正确的是( ) A.该食物链为④→③→②→① B.①是生产者,体内有毒物质积累最多 C.②③④是消费者,不能制造有机物 D.能量随着食物链逐级递增,④最多 7.下列能正确表示食物链的是(  ) A.阳光→植物→鼠→蛇→鹰 B.水草→草鱼→水鸟→细菌 C.土壤→草→羊→狼 D.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 8.下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述,错误的是(  ) A.该食物链中,鹰获得的能量和有毒物质最少 B.鹰体内的能量最终来源于太阳能 C.该食物链包括生产者和消费者,不包括分解者 D.该食物链中,蛇和鼠之间是捕食关系 9.如图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是(  ) A.图中共有4条食物链,最短的食物链是草←鼠←鹰 B.与森林生态系统相比,该生态系统的自动调节能力相对较弱 C.该生态系统的能量最终来自于草 D.蛇和鹰只有捕食关系 10.2020年初非洲暴发了特大蝗灾并向南亚蔓延,我国派出的“鸭子军团”参与灭蝗,取得了 很好的效果。下列说法不恰当的是(  ) A.此处的食物链可以表示为蝗虫→鸭子 B.如果农民在农田中喷洒农药DDT,那么鸭子体内积累的DDT比蝗虫多 C.农田生态系统的成分较简单,其自动调节能力较差 D.非洲蝗灾向南亚蔓延的事实说明生物圈是一个统一的整体 11.如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是(  ) A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少 D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15 % 12.自我调节能力最弱的生态系统是(  ) A.草原生态系统 B.湖泊生态系统 C.城市生态系统 D.雨林生态系统 13.生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是(  ) A.大量引进外来物种 B.增加食物网的复杂性 C.减少细菌和真菌的数量 D.保持动物和植物数量相等 14.“森林防火,人人有责”。下列有关森林生态系统的叙述错误的是(  ) A.生物种类繁多,是地球上最大的生态系统 B.与草原生态系统相比成分更复杂,自动调节能力更强 C.枯枝败叶堆积未被及时分解,气候干燥时极易引发森林火灾 D.在涵养水源、保持水土等方面起重要作用,有“绿色水库”之称 15.“碳中和”是实现全球CO2“零排放”的生态目标。以下做法不能体现低碳生活的是(  ) A.分类处理垃圾 B.步行或骑自行车上学 C.用太阳能热水器 D.夏天经常开空调 16.某人在住宅刚装修好后,购置了大量的新家具,担心室内空气中含有较多的有害气体。他最宜采取的办法是( ) A.关闭门窗,喷洒大量的醋 B.关闭门窗,放大量的茶叶 C.喷空气清新剂 D.打开门窗,通风透气 17.《中华人民共和国乡村振兴促进法》自今年6月1日起施行。该法

资源预览图

期末复习练习二-2021-2022学年八年级生物北师大版下册
1
期末复习练习二-2021-2022学年八年级生物北师大版下册
2
期末复习练习二-2021-2022学年八年级生物北师大版下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。