10.《苏武传》课件60张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

班固 1 学习目标 1.了解《汉书》的相关知识和苏武的生平事迹。 2.诵读翻译课文,掌握本课常见文言实词,熟记通假字,正确理解词类活用现象。 3.分析本文在塑造人物形象时所使用的对比手法、语言、动作、细节描写的作用。 4.鉴赏苏武的民族气节,弘扬爱国精神。 班固,字孟坚,东汉史学家和文学家。扶风安陵(今陕西咸阳)人。 幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。他是东汉前期最著名的辞赋家,著有《两都赋》《答宾戏》《幽通赋》等 。 父亲:班彪(史学家,文学家) 弟弟:班超(投笔从戎) 妹妹:班昭(续写《汉书》) 家庭 史书:《汉书》 辞赋:《两都赋》 诗:《咏史诗》 作品 作者简介 班固(公元32年~公元92年) 3 班固是继司马迁之后传记文学的杰出作家,其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固继承父志,在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因人诬告,班固以私改国史的罪名被捕入狱。幸其弟班超上书解释,汉明帝读了班固的书稿大为赞赏,召为兰台令史,后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境,班固“潜精积思二十余年”,基本完成《汉书》写作。后随大将窦宪出征匈奴,因窦宪谋反受牵连,被捕入狱而死,卒年61岁。后经妹妹班昭、同郡人马续补写,最终得以完成。 作者简介 班固(公元32年~公元92年) 4 东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。 作品简介 《汉书》 作者 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著。 性质 记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 内容 5 史记 题材:我国第一部纪传体通史 时间跨度:3000多年 体例:本纪、列传、世家、书、表 汉书 题材:我国第一部纪传体断代史 时间跨度:230年左右 体例:纪、表、志、传 两书合称为:“史汉” 《汉书》《史记》对比 6 编年体 按年月日有次序地记载史事的史书。 《春秋》(孔子) 第一部该题材史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光) 我国史书体例简介 国别体 以国家为编排顺序记载史事的史书。 《国语》 第一部该题材史书 《战国策》(刘向) 纪传体 以为人物立传记的方式记叙史实的史书。 《史记》(司马迁) 第一部纪传体通史 《汉书》(班固) 第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔) 7 故事背景 秦末汉初,北方匈奴凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代,汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。 武帝时,汉国力逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁,恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。 背景介绍 8 故事背景 题解 苏武,汉武帝派去出使匈奴的使者。《苏武传》全文分为两部分:一是苏武出使匈奴被扣留十九年的艰苦经历,二是苏武回国后的一些情况。课文节选的是第一部分。 9 故事流传 《汉书 苏武传》载: 天汉元年(前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国,掌管外交事务。苏武名列宣帝“ 麒麟阁十一功臣”,他决不背叛祖国的气节流芳百世,传唱千古。 苏武牧羊的故事 在我国家喻户晓 疏通文意,并给每一部分加小标题,理清脉络。 缘由 奉命出使匈奴,以通和好。 (1) 遭遇 虞常谋反,牵涉苏武。 卫律逼降,苏武不屈。 流放北海,杖节牧羊。 李陵劝降,完全失败。 (2-8) (2-3) (4-5) (6) (7-8) 结局 历尽磨难,终归汉朝 (9-10) 整体感知 11 任务一 翻译理解文本 疏通文意,要求逐字对译,字字落实,注意重要字词、特殊句式、重点句子。 翻译第一段 武,字子卿。少以①父任,兄弟并②为郎。稍迁③至栘(y )中厩监。时汉连伐胡,数(shu )④通使⑤相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈⑨,匈奴使来,汉亦留之以相当⑦。天汉元年,且鞮(j d )侯单(ch n)于⑧初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行(h n )⑨也。”尽归⑩汉使路充国等。 ①凭借; ②都; ③渐渐; ④屡次; ⑤互派使者; ⑥十几批; ⑦抵押; ⑧匈奴的最高首领; ⑨长辈; ⑩使……回去; 13 译文 苏武字子卿,年轻时,因为父亲职任的关系而被任用,兄弟都作了皇帝的侍从官。苏武逐渐被提升为汉宫栘(y )园中管马厩的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴,多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批。匈奴使节前来,汉朝廷也扣留了人来抵押。天汉元年,且鞮(j d )刚刚立为单(ch n)于,唯恐受到汉的袭击,于是说: