第七章 第二节 液体压强-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测（鲁科版五四学制）

第七章压强 第二节 液体压强 《基础明固练 [答案P14] 细圆点（①液体压强的特点 (5)对比以上的步骤甲和步骤乙，可以得出的实 下图所示的中空玻璃管底部及侧部上、中、下三 验结论是： 个孔都用橡皮膜扎紧，然后往玻璃管内倒满水， 并且竖直放置 (6)在图乙中，金属盒的橡皮膜在水中的深度不 (1)A、B、C三孔的橡皮膜都凸出，表 变，使金属盒处于向上、向下，向左、向右等 明液体对侧壁有 ,存 方位时，U形管中液面高度差不变，说明了 在 在液体内部同一深度处，向各个方向的压强 (2)A、B、C三孔的橡皮膜凸出的程度 大小 逐渐增大，表明液体内部的压强 D 细银点国液体压强的大小比较与简单计算 随深度的增加而 1题图 3甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1：2，内 (3)D处橡皮膜凸出，表明液体对容器底有 装同种液体，深度相同，那么液体对容器底的压 ,存在 强之比和压力之比分别为 如腮点②探究液体内部的压强 A.1:2,1:2 B.1:1,1:4 2(福建厦门期中)在“探究液体内部压强与哪些 C.1:4,1:4 D.1:2,1:4 因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可 ④（广东实验中学三模）如图所示，平静的湖中，下 能与液体的密度、液体的深度等因素有关。下 列哪处水的压强最小(p水=1g/cm)() 图是小芳同学设计的用微小压强计进行探究的 A.a B.b C.c D.d 三次实验步骤 ,水面 3m 蹈 鳞 a b c 4题图 5题图 2题图 (1)当金属盒在空气中时，U形管两侧的液面应当 ⑤（常州期末）如图所示，容器中装有水，其底部a、 相平，而小芳同学却观察到如图丁所示的情 b、c三处受到水的压强分别为P。、PP,以下判 景，此时调节的方法是 (选填序号)。 断正确的是 () ①从·形管内向外倒出适量水 A.P.>P>Pe B.p。<Pw<P ②拆除软管重新安装 C.P.=P=Pe D.p.P.=P ③向U形管内添加适量水 6如图所示的三个容器内都装有水，A、B、C,D各 (2)要探究液体内部的压强与某个因素的关系， 点的压强分别为P= Pa,Pe 需要先控制其他的因素不变，这种研究问题 Pa,Pc= Pa,Po = 的方法叫做 法。 (pk=1.0×103kg/cm3,g取10N/kg） (3)微小压强计是通过U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的。 (4)要探究液体内部压强与液体密度是否有关， 应选步骤丙和 (选填“甲”或“乙”) 6题图 来进行研究。 见此图标假井骨/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 29 八年级物理·LK(下册) 《能力提升练 [客案PI5] ①[教材改编]一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直 C.甲液体对容器底部压力等于乙液体对容器底 地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两 部压力 次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关 D.甲液体密度一定小于乙液体密度 于橡皮膜的说法正确的是 ( A.瓶口朝上时向内凹瓶口朝下时向外凸，形变 程度相同 B h/m B.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，瓶口 3题图 4题图 朝下时形变更多 ④〈江西)利用图像可以描述物理量之间的关系。 C.两次都向内凹，形变程度相同 上图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素 D.两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多 有关”的图像，由图像可知：同种液体内部的压 碾板 强与深度成 液体密度P甲 (选 豫皮膜 填“>"“<”或“=”)pz ○素养拓展练 1题图 2题图 ⑤（撕江台州模拟）如图，在透明密闭正方体塑料 2(乐山)如图所示，小明用如图所示容器来做“探 盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小 究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实 相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮 验。则下列现象中符合事实的是 膜a、c、b、d。抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水 中后静止。 酒 盐 酒 盐 水 水 精 手树 D d 3(选)如图所示，两个底面积不同的圆柱形容 器A、B,S1>S(容器足够高)，放在两个高度不 5题图 同的水平面上，分别盛有质量相等的甲、乙两种 (1)通过观察橡皮膜 (选填字母)的形 液体，两液面处于同一水平面上，以下判断正确 变可知，液体内部存在向上的压强。 的是 (2)观察到橡皮膜 (选填字母)的形变 A.甲液体对容器底部压强等于乙液体对容器底 程度相同，可知：同种液体同一深度处的液 部压强 体压强相等。 B.甲液体对容器底部压强小于乙液体对容器底 (3)通过橡皮膜的形变大小来反映液体内部压 强大小，这运用了 法。 部压强 30 见此图标服并音/微信扫码领取配查资源稳步提升成绩八年级物理·LK(下册) 光时对水手地西的压保p:气-货=5x1.2e1修.班们强调 15.A[解析]设两长方体竖直放置时与地面接触面