第六章 实验4 探究阻力对物体运动的影响&真题检测训练-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测（鲁科版）

第六章 力和运动 实验4探究阻力对物体运动的影响 [客案P10] (河北石家庄期末)利用下图所示装置进行“探 ④用图示装置探究阻力对物体运动的影响。 究阻力对物体运动的影响”的实验。下列说法 滑块 正确的是 棉布 -- T 棉布表面 木板表面 4题图 1题图 (1)应选 (选填“同一”或“不同”) A.每次实验小车都从斜面的不同高度由静止 滑下 滑块。 B.该实验说明力是维持物体运动状态的原因 (2)小军进行了如下实验： C.牛顿第一定律可以由该实验直接得出 ①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记 D.若小车运动时受到的阻力为零，小车将做匀 下滑块停在棉布上的位置。 速直线运动 ②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑 2(山东济南中区模拟)如图甲所示，盛有水的 下，记下滑块停在木板上的位置 烧杯随小车一起水平向右做 (选填“加 (3)小军实验中错误的操作是 速”“减速”或“匀速”)运动，当烧杯中的水面出 现图乙所示的状态时，则小车此时正在做 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动， 做出上述判断的根据是 (选填“水”或 5如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时， “烧杯”)具有惯性。 使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。 金毛业表面 金棉布表面 甲 @木板表面 内 5题图 2题图 (1)实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上 3下图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实 (选填“同一”或“不同”)位置由静 验装置，每次实验都要让同一小车从斜面上的 止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有 同一高度由静止开始下滑。 相同的 A小 (2)水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了 斜面 B 使小车在水平面上运动时受到的阻力 DE 3题图 (选填“相同”或“不同”)。 (1)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的 (3)根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻 是 ;实验过程 力越 ,速度减小得越慢，在水平面 中，应将毛巾、棉布平整地铺在 (选 上运动的距离越 填“AB”“BC”或“AC”)段 (4)推论：如果小车在水平面上运动时受到的阻 (2)小车从斜面运动到水平木板上，到达D点时 力为零，则小车将 小车的速度为“，若此时小车所受外力突然 (5)本实验除了控制变量法和转换法，还用到了 消失，当小车到达E点速度为马，则两者的 大小关系是 的物理实验方法 见此图标假杆骨/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 21 八年级物理·LK(下册) 真题检测训练 [客案P10们 考点⑨力 6⑥（山西）通过银幕，看着航天员在失重状态下的 ①（成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键 太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你 是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉 是在太空中工作的航天员，在你面前有一大块 匀后静置半小时，用面杖擀面皮，再切成适当宽 与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推 度的面条，然后两手将面条用力拉长。关于上 开…请你展开想象，你将会怎样？ 述过程的说法不正确的是 (） 其原因是 A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体奢点⑨弹力弹簧测力计 B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态 ⑦（枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人 C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态 用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm:如图 D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸 2(福建)如图，用大小相同的力，分别在不同位置 长了5cm,则两个人的拉力大小分别为() 按图示方向开门，最容易的是 A.4N0 B.04N C.4N4N D.8N8N 考点②力的作用效果 公 3(萧田)如图所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是我 7题图 8题图 8(江西)如图所示，圆筒测力计的分度值为 国传统民间游戏，其中图 可说明力可 N 以使物体发生形变，图 可说明力可以使 N:此时，该测力计的读数是 物体的运动状态发生改变。（均选填“甲”或“乙”） 考点⑤重力的大小 9(苏州)小明在参观苏州市御窑金砖博物馆时， 从解说员的讲解中得知某块金砖的长、宽、高分 别为70cm、70cm、10cm,金砖的密度为2.0× 10kg/m3,g取10N/kg。求金砖的重力。 3题图 4(怀化)体育课上，小强和同学进行足球比赛，一 记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将 9题图 飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的 ,同时他觉得头疼，说明力的作用是 的。 考点③力的作用是相互的 考点【⑥力学作图 ⑤（内江）如图所示，右边小船上的人用力推开左 回（无锡）图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸 边那一只小船，结果两只小船将向 (选 长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示 填“相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作 意图 用是 的