内容正文:
八年级物理·LK(下册)
实验9
机械效率的测量
[路案P34]
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同
学用滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验
测得的数据如表所示。
实验钩码的重钩码被提升
拉力
绳端移动
机械效
序号
力G/N
的高度/m
F/N
的距离s/m
率7
2题图
下表呈现的是部分实验数据:
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
实验序号
3
4
2
3
0.1
1.4
0.3
71.4%
斜面高度/m
0.15
0.20
0.25
0.30
3
4
0.1
1.8
0.3
拉力/N
2.7
3.2
3.6
4.1
4
2
0.1
1.5
0.2
66.7%
机械效率?
56%
63%
73%
(1)使用图甲的滑轮组实验时,
应该
匀速拉动弹
请回答下列问题:
(1)表中第3次实验的机械效率是
簧测力计。
(2)分析表中实验数据可解决疑惑一的问题,写
(2)第3次实验数据是用图
(选填“甲”或
出正确的结论
“乙”)所示的滑轮组测得
(3)进一步分析表中实验数据可得,疑惑二的正
的,其机械效率是
1题图
确结论是:斜面倾斜程度越大拉力越大,但
摩擦力不一定越大(摩擦力越小)。
(结果精确到0.1%)」
(3)通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论:
简述理由:
使用同一滑轮组提升重物时,重物越重,滑
轮组的机械效率越
(选填“高”或
3(浙江杭州模拟)某实验小组利用图示装置研究
“低”)。通过分析第
两次实验数
杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
据可得出结论:使用滑轮组提升相同的重物
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A
时,滑轮组的机械效率与动滑轮上绕的绳子
点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻
段数无关。
绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持
(4)同组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力
水平:
计边读数,弹簧测力计示数不稳定,该同学
②竖直向上缓慢匀
认为应该在弹簧测力计静止时读数,你认为
速拉动弹簧测力
他的想法
(选填“合理”或“不
计,使杠杆缓慢匀
合理”)。
速上升(保持0点
(5)实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑
位置不变),在此
轮组的机械效率,其目的是
过程中弹簧测力
计的读数为F。
3题图
2(滨海新区二模)某物理学习小组,针对同学中
利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为
存在的有关斜面问题的一些疑惑,进行了实验
h1、h。回答下列问题:
(1)本次实验中,若提升的钩码重力一定,不计
探究。
装置的摩擦,则影响杠杆机械效率的主要因
疑惑一:斜面的机械效率越高越省力吗?
素是
疑惑二:斜面倾斜程度越大,拉力越大,滑块受
(2)该杠杆机械效率的表达式是
。(用
到的摩擦力也一定越大吗?
题中给出的字母表示)》
【实验探究】
(3)若将钩码的悬挂点由A移至C,而O、B位置
如图所示将长度为1m的长木板的一端垫高,构
成长度一定高度可调的斜面。用沿斜面向上的
不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的
机械效率将
(选填“变大”“变小
拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运
或“不变”)。请简要说明理由:
动。完成斜面机械效率的测量。
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第九章简单机械功
专题11功、功率和机械效率的相关计算
[答案35]
国⑦杠杆类
④(辽阳)用如图所示的滑轮组拉动重300N的箱
①如图所示,一根轻质木棒可以绕0点转动,在木
子,以0.2m/s的速度在水平地面上做匀速直线
棒的左端施力使木棒右端悬挂的重物P在5s
内匀速上升0.1m,已知重物P的质量为9kg,
运动,箱子与地面间的摩擦力为自身重力的0.2
该过程中木棒的机械效率为90%,则使重物P
倍,滑轮组的机械效率为75%,下列说法正确
上升所做的有用功为
0几,
J,拉力所做
的是
总功的功率为
W。(g取
1题图
10 N/kg)
国@滑轮类
4题图
2(哈尔滨)如图所示,用一个动滑轮把重为100N
A.拉力F为80N
的沙袋从地面匀速提到6m高的楼上,所用拉力
B.10s内绳子自由端移动2m
为60N(绳重和摩擦不计),下列说法正确的是
(
C.3s内箱子重力做功180J
A.动滑轮重40N
D.拉力F的功率为16W
B.绳子自由端通过的距离为12m
C.拉力做的有用功为720J
⑤在建筑工地上,小明同学利用下图所示的装置,
D.动滑轮的机械效率为8.3%
用25N的拉力使重
为300N的物体A沿
着水平地面匀速运
2题图
3题图
动,A在运动时受到
5题图
3(河北)在老旧小区改造中,工人利用滑轮组将
地面的摩擦力为其所受重力的0.2倍,不计绳重
重380N的建筑材料提升到楼顶,如图所示。已
知工人对绳子的拉力为200N,建筑材料在5s
及滑轮组的摩擦,则动滑轮所受重力为
内匀