第八章 第二节 阿基米德原理&第三节 浮力的利用-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测（鲁科版五四学制）

第八章浮力 第二节 阿基米德原理 《基础巩固练 [答案2I] 知缨点（⑧探究阿基米德原理 3(广东韶关模拟)两个相同的烧杯中分别装满了 ①[料学探完]某物理兴趣小组利用图甲A,B、C 两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放人两 D四个步骤用石块验证阿基米德原理。 杯液体中，最后处于下图所示状态。甲、乙排开 液体的重力相等，甲，乙所受浮力相比 A.甲所受浮力更大 B.乙所受浮力更大 甲 C.甲、乙所受浮力一样大 F-2.7N F=1.7N F F=1.2N 3题图 D D.不知道液体密度无法比较浮力大小 H 1题图 4(福州三中期中)如图所示，体积相同而材料不 (1)图甲步骤C中弹簧测力计示数如图乙，则 同的甲、乙、丙、丁四个小球分别静止在水中的 F3= 不同深度处。以下说法正确的是 (2)实验前先向溢水杯中注水，直到溢水口 (选填“流出”或“不流出”)水时， A.甲球所受的浮力最小 停止加水，目的是使溢水杯中的水面恰好与 B.乙球所受的浮力最小 溢水口相平。 丙 C.丙球所受的浮力最小 (3)为减小实验误差，图甲A、B、C、D四个步骤 D.丁球所受的浮力最小 中最后进行的实验步骤是 (选填 4题图 “A”“B”“C”或“D”)。 ⑤把装满水的烧杯放入空盘子里，烧杯中水的质 (4)由图甲可知，石块浸没在水中时，受到的浮 量为0.9kg。用手把空饮料罐的一部分按人装 力F海= N,排开水的重力G= 满水的烧杯中，溢出的水流入盘中， N,从而验证了阿基米德原理。 如图所示。将盘中的水收集起来， (5)收集完实验数据后，细心的同学发现弹簧测 力计未使用时指针指在0.2N处，则以上实 测得这些水的质量为0.2kg,则此 验所测浮力大小的数据 (选填“可 时空饮料罐受到的浮力大小为 5题图 靠”或“不可靠”)。 N。(g取10N/kg) (6)为了使实验结论更具有普遍性，还应该如何 6(襄阳)将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸 操作？ 没在水和酒精中静止（均未接触容器），弹簧测 如腰息②阿基米德原理及其简单应用 力计两次示数相差0.8N(p水=1.0g/cm, 2一长方体铁块按图所示，从下表面 P睛=0.8g/cm',g取10N/kg),则金属块的体 与液面刚刚接触时下降至图中位 积为 cm3。 置。能大致反陕铁块下降过程中所 (广东揭阳校级期*)“蛟龙号”完成第20次下 受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入 潜任务后，逐渐浮出水面，当排开水的质量为 液体深度h深关系的图像是( 2题图 20001时，所受海水的浮力是 N:在“蛟 龙号”浮出水面的过程中，浮力将 （选 填“变大”“变小”或“不变”)。(P水=1.0× 103kgm3,g取10N/kg) 见此图标酮扑骨/微信扫码领取配查资源稳步是升成绩 45 包 八年级物理·LK(下册) 《能力提升练 [答案22] ①下列关于浮力大小的说法正确的是 () ③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大 A.质量相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中， 烧杯的水中，记下弹簧测力计示数为F,: 乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 ④待大烧杯中的水不再溢出时，用弹簧测力 B.质量相同的铜块和铝块，都浸没在煤油中，铜 计测出溢出的水和小桶的总重力为F2。 块受到的浮力大 若满足 (用所测物理量符号表 C.质量相同的铜块和铝块，铜块浸没在煤油中， 示)等式成立就可以验证阿基米德原理。 铝块浸没在水中，铝块受到的浮力大 (2)老师背定了他们的实验思路，但提醒他们利 D.体积相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中， 用现有实验器材将无法完成实验，请你帮他 乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 们分析无法完成实验的原因是 2跨学科在泸州长江六桥的施工过程中，需要向 江中沉放大量的构件。如图甲所示，某长方体 (温馨提示：从实验器材规格的角度考虑) 构件以0.2m/s的速度匀速吊入江水中，构件受 (3)小明他们更换相关器材，顺利完成了实验， 到钢绳的拉力、水对构件的浮力随时间的变化 实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基 关系如图乙所示。构件刚浸没时，下表面受江 米德原理，金属块 (选填“一定”或 水的压强为 Pa,构件浸没后匀速下降 “不一定”)要浸没在水中。 的过程中，所受到的重力和钢绳的拉力 ④（广西桂林模拟）重为8N的物体挂在弹簧测力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力，该构件的密度 计下面，浸没在下图所示的圆柱体容器的水中， 为 kgm。(已知江水的密度P水= 此时弹簧测力计的示数为6N,求： L.0×103kg/m',g取10N/kg) (1)物体受到的浮力。 (2)物体的体积。 F/x 105N (3)物体的密度。 10 11 2题图 3(泰州)小明学习了阿基米德原理后，和物理兴 4题图 趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体