2《花的学校》（课件）统编版语文三年级上册

花的学校 2 三年级上册 1 学 校 2 字词乐园 荒野 口笛 罚站 放假 衣裳 会读词 huānɡ dí fá shanɡ jià 多音字 假 放假 假期 真假 假如 jià jiǎ 假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅游。 落 huānɡ 荒 wǔ luò 会写字 臂 bì 舞 臂：下部不要写成“月”。 舞：中间是四小“竖”。 落：上下结构，不要写成左右结构。 荒：中间是“亡”，不要多加一“点”。 冲了出来 急急忙忙 扬起双臂 整体感知 默读每部分，你看到花儿们在做什么？圈出相关的词语，并想像当时的画面。 第一部分（1~2） 第二部分（3~5） 第三部分（6~9） 跳舞 狂欢 做功课 放假 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 找出这句中有关花儿的动作，这些动作表达了 花儿什么样的情感？ 跑出来 跳舞 狂欢 表达了花儿雨后欢乐情态 8 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 雨一来，它们便放假了。 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 ，他们 。 句 子 我 会 写 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大，“雷云拍着大手”则是用拟人手法写出雷声响。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 迫不及待 各种颜色的花 兴奋、快乐 顽强勇敢 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。　　 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 家 为什么呢？ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星 星所住的地方。 从孩子的视角想象花儿的家在天上，那里有星星居住，美丽温馨、自由快乐，令人留恋。 16 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 急着 急急忙忙 回家 花儿像孩子 写作特点：把花当作人来写。 丰富的想象充满童趣。 花在风雨中成长——欢天喜地 （1～2） 花的学校 花在学校的生活——丰富多彩 （3～6） 花去天上找妈妈——急急忙忙 （7～9） 童真童趣 板书设计 放假(jià jiǎ) 荒(huāng hāng)野 碰触(zhù chù) 双臂(bèi bì) 衣裳(shang sang) 狂(kuáng huáng)风 一锤定音(在带点的字正确的读音后画“√”)。 √ √ √ √ √ √ • • • • • • 留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！ 课下作业 推荐阅读《新月集》中的《金色花》《云与波》。 多谢指导！ $$