Unit 1（单元解读课件）-【上好课】七年级英语下册同步备课系列(人教版）

Unit 1 Can you play the guitar? 单元解读 单元内容研读 学情分析 单元目标与课时安排 课时内容解读 目录 Contents 01 02 03 04 单元内容研读 PART ONE PART ONE 第一章 单元内容解读 4 核心问题： 能够使用can表达自己的技能，并提问对方技能 2 主题语境： 主题范畴：人与自我 主题群：生活与学习 子主题内容：多彩，安全，有意义的学校生活 1 单元话题： 中学生的各种才艺和他们的社团生活 3 主题意义： 认识自己自身能力，找到适合自己的社团，并可以用自己的技能帮助他人 单元内容解读 01 What：该单元语篇内容主要是中学生的不同的个人技能和分丰富多彩的学校生活 02 Why：该单元语篇引导学生发展不同技能，并找到适合自己的社团用自己的所能帮助别人。并认识到中西方文化中课后活动的不同情况。 03 How：通过对话和写作的方式，呈现学生们在不同领域的技能，提高听说能力和利用目标语言沟通能力以及写作能力 单元内容解读 语言能力 学会使用can表达及提问自己和他人的技能；了解招聘广告的说明性文本并可以用目标语言撰写广告招聘。 1 思维品质 能在教师的指导和帮助下，注意观察、识别所学语篇中与can相关语言现象以及社团相关的文化现象，发现各种现象的异同，并尝试归纳、概括主要观点和规律。 3 学习能力 能在教师的引导和启发下，感受到学习英语的趣味性，认识到学习英语的重要性。初步具备自主学习、合作探究的学习能力，养成良好的学习习惯。 2 文化意识 能通过语言简单、主题相关的语篇材料获取并归纳中外文化信息，感知与体验文化多样性，具备比较中外在社团方面文化差异性的基本能力 4 单元语篇研读 7 Grammar-3c A poster about students wanted for School Show 03 Section A 2d A conversation about choosing different school clubs 02 Section A 1a-2c 01 Conversations about abilities and schoolclubs students want to join 05 3 advertisements about different needs for people with different abilities 04 Section B 2a-2c Section B 3a-self check An unfinished ad about asking for musicians for school music festival Baid 单元内容解读 主题词汇 重点词组 句 型 dance, swim, sing, draw, write, tell，talk, speak, join, drum, piano, violin, musician speak English, play chess,play the guitar/violin play chess speak English be good at... .. talk to... play the drumsplay the violin be good with... make friends play the piano help (sb.) with sth. on the weekend/on weekends 1. -Can you swim? -Yes, I can. /No, I can't. 2. -What can you do? -I can dance. /I can't sing 3. What club do you want to join? 4.We want to join the chess club. PART TWO 第二章 学 情 分 析 PART TWO 已有基础 存在问题 学情分析 发展需求 发展途径 Part one Part two Part three Part four 学生通过一学期的英语学习，在一定程度上，学习英语的热情较高，而且对于简单句，否定句以及一般疑问句的变化的语法比较熟悉，在七年级上册也学习过I like... /I don’t like.../I want.../I don’t want ... 的句型。 但学生对于情态动词can的用法不太了解，也不了解如何用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向( What-questions)，对于各种社团的表达也不太熟悉。 学生要具备描述自身技能、询问他人技能并根据不同技能选择适