2024年中考物理一轮教材梳理复习（江西专用）第11课时　功和机械能

模块三　能量 第11课时　功和机械能 [课标要求] 1．结合实例，认识功的概念．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程． 2．知道动能、势能和机械能．通过实验，了解动能和势能的相互转化． 3．知道机械功和功率．用生活中的实例说明机械功和功率的含义． 知识梳理 夯实基础 一 3 一、功 1．定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功． 2．做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的____； (2)物体在________________上移动的距离． 3．功的计算公式：W＝____． 4．功的单位：______，简称焦，符号是____.1 J＝____N·m. 力 这个力的方向 Fs 焦耳 　J 　1 注意：在利用W＝Fs计算功时，每个物理量的单位必须选取国际单位，力F的单位用牛(N)，距离s的单位用米(m)，功W的单位用焦(J). 二、功率 1．概念：____与做功所用的______之比叫做功率． 2．意义：表示物体__________的物理量，它只反映做功的快慢，不反映做功的多少． 3．公式：________；变形式：求功W＝____，求时间t＝______． 4．单位：______，简称瓦，符号是W；其他单位：千瓦，符号是kW. 单位换算：1 W＝1 J/s；1 kW＝______W. 功　 时间 做功快慢 Pt 瓦特 1 000 Fv 三、动能和势能 定义 影响因素 动能 物体由于运动而具有的能 运动速度：质量相同的物体，运动速度越____，动能越大； 质量：运动速度相同的物体，质量越____，动能越大 大　 大 定义 影响因素 势能 重力势能 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 质量：当物体所处的位置一定时，物体的质量越____，它具有的重力势能越大； 所处位置的高度：当物体的质量一定时，物体所处的位置越高，它具有的重力势能越大 弹性势能 物体由于发生__________而具有的能 弹性形变的大小：物体的弹性形变越____，它具有的弹性势能就越大 　大 弹性形变 大 四、机械能及其转化 1．机械能：动能、______势能和______势能统称为机械能． 2．动能与势能的相互转化 重力 　弹性 增大　 减小　 增大　 减小 3．机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和____________，或者说，机械能是守恒的． 保持不变 1．功、功率的计算 如图所示，举重运动员在2 s内把1 500 N 的杠铃匀速举高 2 m，在空中停留了3 s，运动员对杠铃做了______J的功，做功的功率是______W. 3 000　 1 500 2．机械能及其转化、参照物的选取 如图所示，小普同学到游乐场乘坐过山车，当过山车向下俯冲时，________能转化为____能，过山车快速运动时，小普感到天旋地转，他是以________为参照物的． 重力势　 动　 过山车 3．机械能及其转化 如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去．铁锁摆回时_____(选填“会”或“不会”)打到自己的鼻子，你判断的理由是______________________________________ __________________________________________________. 不会 铁锁在摆动的过程中有一部分机械能转化 为内能，摆回后的高度不会高于原来松开的高度 4．动能、重力势能的影响因素及信息的传递 如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能_____，重力势能______(均选填“增大”“减小”或“不变”)，地面控制中心是通过________与卫星实现数据传输的． 减小 增大　 电磁波 二 考点突破 讲练互动 16 判断物体是否做功 [例1]　一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图如图所示．下列说法中正确的是(　　) A．从发力到上拉的过程中， 运动员对杠铃不做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功 D 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员施加了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃不做功，故D正确． 规律方法　 1．若力的方向与物体运动的方向不垂直，则此力一定做功；若力的方向与物体运动的方向垂直，则该力一定不做功． 2．踢足球、掷铅球时，球在飞行的过程中，人不做功；但人在“踢”“掷”的过程中，一定做功． 【跟踪练习】 1. 如图所示是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的____________，台球在桌面上滚动的过程