内容正文:
第6课时 质量与密度
[课标要求]
1.知道质量的含义.会测量固体和液体的质量.
2.通过实验,理解密度.会测量固体和液体的密度.
3.能解释生活中与密度有关的一些物理现象.
知识梳理 夯实基础
一
3
一、质量及其测量
1.质量
(1)定义:质量是指物体所含________的多少,用字母________表示.质量是物体的一种________.
(2)性质:一切物体的质量不因它的形状、__________、________和________的变化而变化.
(3)基本单位:____________;常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t).
换算关系:1 t=________kg=________g=________mg.
物质
m
属性
位置
状态
温度
千克(kg)
103
106
109
注意:小单位转化成大单位时,除以进率;大单位转化成小单位时,乘以进率.
(4)估测物体的质量(填合适的数字或单位)
一粒米的质量大约是30 ________;一枚1元硬币的质量约6________;一枚鸡蛋的质量约________g;一只鸡的质量约2 ________;一名中学生的质量约50________;一头成年虎鲸的质量大约是5.3 ________.
(5)质量的测量——测量工具:生活中使用秤(台秤、案秤、电子秤等);实验室中使用_________等.
mg
g
50
kg
kg
t
托盘天平
2.质量的测量:天平
用途及原理 托盘天平是测量质量的工具,其工作原理是________________
结构 实验室常见的托盘天平如图所示.
注:(1)天平能够测量的最大质量叫做天平的最大称量.
(2)感量表示天平的灵敏程度
杠杆的平衡条件
测量前 观察:观察天平铭牌上的称量(也叫量程,为铭牌上标注的“最大称量”,并非所有砝码质量与标尺示数最大值之和)和感量(也叫分度值,数值等于标尺最小格代表的质量).
调平:(1)放:将天平放在______工作台面上,并将天平两侧的__________取下.
(2)移:用______将游码移至横梁标尺左端__________处.
(3)调:观察指针在分度盘的位置,调节横梁平衡螺母,“左高____调,右高____调”,使指针对准分度盘的中央刻度线.
注:移动天平位置后,需重新调节天平平衡,才可以进行测量
水平
橡胶垫圈
镊子
零刻度线
左
右
测量时 被测物体放在____盘中,用镊子向____盘中加减砝码(左物右码、先大后小)并调节游码在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡.
注:测量过程中________(选填“允许”或“不允许”)再通过调节平衡螺母使天平平衡
读数 被测物体的质量等于砝码的总质量与游码左端对应的刻度值之和,即m物=m砝+m游
左
右
不允许
二、体积的测量
1.量筒的认识
(1)单位:量筒上的标度单位一般为mL(毫升).
单位换算:1 mL=1 cm3=10-6 m3;1 L=1 dm3=10-3 m3.
(2)分度值:量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值.
(3)最大测量值:最上面的刻度是量筒的最大测量值.
2.量筒的使用
看 看______和分度值
放 放在__________上
读 量筒里的液面是凹形的,读数时,视线要与凹液面的________相平;量筒里的液面是凸形的,读数时,视线要和凸液面的最高处相平
记 记录数据和单位,并注意单位换算,图中液体的体积为______cm3
量程
水平台面
最低处
45
三、密度
定义(比值定义法) 某种物质组成的物体的______与它的______之比,用符号____表示
计算公式及其变形公式 求密度:ρ=______;
求质量:m=______;
求体积:V=______
质量
体积
ρ
ρV
单位 国际单位:______,其他常用单位:g/cm3.
1 g/cm3=______kg/m3;
1 kg/m3=______g/cm3
kg/m3
103
10-3
性质 密度是物质的一种特性,与物质的_______、______、______有关 (1)同种物质,ρ不变,m与V成______;
(2)物体的密度与物体的质量、体积、形状______
(1)______相同的不同物质,体积与密度成______;
(2)______相同的不同物质,质量与密度成______
体积单位 m3、dm3、cm3、L、mL
种类
状态
温度
正比
无关
质量
反比
体积
正比
四、密度和社会生活
1.密度与温度
(1)温度能改变物质的密度:温度升高时,大部分物质的体积会变____,密度会变____,这种规律我们称之为____________.在我们常见的固、液、气三