2024年广东省中考化学一轮知识点梳理第23讲：图像题

第23讲　图像题 1 命题分析 直角坐标图像题综合了数学、化学知识，主要考查学生根据化学反 应的客观事实来分析曲线的能力，在中考中属于中等难度题。解答曲线 题首先应先分析题中涉及的化学原理，有化学方程式的应先写出化学方 程式，然后再分析纵坐标的量随横坐标的量的关系，关键是学会利用曲 线的起点、拐点和终点是否合理来判断图像的正误。 2 典例分析 例1：（2022·广东）根据如图，判断下列说法正确的是（　C　） 　　 A.t1 ℃时，50 g甲能完全溶于50 g水 B.乙的溶解度随温度升高而降低 C.t2 ℃时，丙和丁的溶解度相同 D.加压或升温能增加戊的溶解度 C 【思路点拨】A选项，t1 ℃时，甲物质的溶解度为80 g，说明此温度 下，50 g水最多能溶解40 g甲，A选项的说法错误；B选项，图像信息显 示，温度越高，物质乙剩余越少，说明温度越高，物质乙的溶解度越 大，溶解的乙越多，B选项的说法错误；C选项，图像为物质丙和丁的 溶解度曲线图，在t2 ℃时，它们的溶解度曲线有交点，说明此温度下， 它们的溶解度相同，C选项的说法正确；D选项，图像为在不同压强 下，气体戊的溶解度受温度影响的曲线图。当压强为101 kPa时，温度 越高，气体的溶解度越小，D选项的说法错误。 【变式练习】 1.下列四个图像分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（　　） A.甲表示向一定质量的稀硫酸中持续加入氢氧化钠溶液 B.乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 C.丙表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、 碳酸锌固体 D.丁表示某一温度下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙 D 2.将m克Fe加入到含n克CuSO4的溶液中，下列图像能正确表示反应中固 体质量变化的是（　D　） D 3.向20 mL 0.4％的NaOH溶液（预先滴入3滴酚酞试液）中逐滴滴入0.4％ 的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸 体积变化的曲线如图所示。下列有关说法中不正确的是（　D　） A.烧杯中的溶液在a点时显红色 B.在b点时溶液中H＋和OH－恰好完全反应 C.在c点时烧杯中的溶液呈酸性 D.在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na＋逐渐减少 D 例2：烧杯中现有质量为11.2 g的铁，先逐滴向烧杯中加入一定量的Cu （NO3）2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固体质量与所 加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是（　D　） D A.A点剩余固体中Cu的质量为m1 g B.AB段发生的是Cu和AgNO3溶液的反应 C.C点溶液中的溶质为Fe（NO3）2和AgNO3 D.m2对应的数值为43.2 【思路点拨】混合盐溶液与某一金属反应，或是混合金属与某一盐溶液 反应，均按活动性顺序强弱关系进行分段反应，活泼性最强的金属与活 泼性最弱的金属盐溶液先发生反应。从图像信息可发现，剩余固体质量 从11.2－m1段，铁没有完全反应，AB段为剩余Fe与AgNO3的反应，BC 段为Cu与AgNO3的反应。C点为Cu与AgNO3恰好完全反应，溶液中无 AgNO3剩余，最终剩余固体全部为Ag，其质量可以利用Fe与AgNO3反应 的化学方程式来计算，以Fe 11.2 g为已知量，Ag为未知量。 【变式练习】 4.取少量实验室制取CO2后的废液，向其中加入紫色石蕊溶液变成红 色。现另取一定质量的废液于烧杯中，向其中逐渐加入碳酸钠粉末，如 图：横坐标表示加入的碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能 表示（　B　） A.溶液中溶剂的质量 B.烧杯中固体的质量 C.溶液的pH D.溶液中溶质的质量 B 5.向盛有100.0 g CuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，加入过量BaCl2溶液，充分反应后再滴加溶质质量分数为20.0％的NaOH溶液，烧杯中沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的关系如图所示。下列说法正确的是（　 　） A.加入NaOH溶液前，溶液中有两种溶质 B.m1－m2＝19.6 C.原混合溶液中CuSO4与H2SO4的质量比为40∶49 D.取a点对应溶液，滴加稀H2SO4，不能立即出现白色浑浊 C 例3：将质量相等的镁粉和铁粉分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，所 得H2质量与稀硫酸质量关系曲线正确的是（　B　） 　 B 【思路点拨】解答此种题型的关键，需要先从情景中分析清楚是酸完全 反应的情况，还是金属完全反应的情况。当酸完全反应时，反应消耗的 酸的质量相同，生成的氢气质量也相同。活泼性越强的金属，反应时间 越短；相对原子质量与化合价的比值越小的金属，消耗的金属质量越 少。当金属完全反应时，活泼性越强的金属，反应时间越短；相对原子 质量与化合价的比值越小的金