6.4 珍惜和保护金属资源同步练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

科粤版（2012）九年级下册6.4 珍惜和保护金属资源 一、选择题 1. 垃圾分类人人有责。桔子皮属于 A．可回收物 B．厨余垃圾 C．其他垃圾 D．有害垃圾 2. 下列变化一定属于化学变化的是 A．干冰升华 B．轮胎爆炸 C．铁丝生锈 D．棉线织布 3. 保护金属资源的有效途径，不包括下列的 A．回收利用金属 B．寻找金属替代品 C．禁止使用铁制品 D．合理开采矿物 4. 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化中，属于物理变化的是 A．植物的光合作用 B．海水晒盐 C．钢铁生锈 D．食物变质 5. 下列防锈措施中不合理的是 A．在自行车链条上涂油 B．在车船的表面喷涂油漆 C．在铁质水管表面镀锌 D．擦去铝锅表面的氧化膜 6. 化学与生活息息相关，下列说法不正确的是 A．用于制作铅笔芯的主要材料是金属铅 B．在自行车钢圈上镀铬可防止钢圈生锈 C．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，可节约用水 D．回收利用废旧金属，有利于保护环境，充分利用资源 7. 如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标识”，废弃易拉罐应放入 A．    B．    C．    D．    8. 下列实验方案设计，能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．除去铁粉中少量的氧化铜    C．鉴别和 D．验证质量守恒定律 9. 下列关于资源、能源的叙述错误的是 A．回收废旧金属可以节约金属资源 B．淡水资源取之不尽用之不竭 C．空气是人类生产活动的重要资源 D．煤和石油都是不可再生能源 10. 如图所示实验不能得出相应结论的是     A．图甲：二氧化碳能使石蕊溶液变红 B．图乙：一段时间后，只有试管a中铁钉生锈，说明铁生锈需要与氧气接触 C．图丙：用力推另一只船，自己的船也动起来，说明力的作用是相互的 D．图丁：将两个带正电的小球靠近，发现它们相互远离，说明同种电荷互相排斥 11. 下列实验设计能达到目的的是 选项 A B 实验 设计 实验 目的 探究燃烧的三个条件 探究石蜡中是否含有氧元素 选项 C D 实验 设计 实验 目的 验证氢气的密度比空气小 探究铁钉生锈的条件 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 中国制造，让世界瞩目！ （1）中国高铁：动车利用碳滑板与接触网接触来获取电能驱动前行，碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有______。 （2）港珠澳大桥：制造大桥需要大量的钢铁，请写出一种防止钢铁生锈的方法：______。 （3）“蓝鲸2号”：全世界最大、钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸2号”有助于开采可燃冰（主要成分为天然气水合物）。除了天然气外，石油和______也属于化石燃料。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是______（填字母）。 A．反应前后分子的种类不变                    B．反应前后原子的种类发生改变 C．两种反应物的质量比为8：9               D．两种生成物的分子个数比为1：1 13. 金属在日常生活中有着广泛的用途，用所学知识回答： (1)金属铝抗腐蚀性能好的原因是_______（用化学方程式表示）；而铁制品易与______反应而生锈。 (2)把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为__________。 (3)向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，图中B点溶液中所含物质的化学式为______（除水之外）。 (4)非金属单质也具有类似金属与金属的化合物溶液之间发生置换反应的规律，如在溶液中可发生下列反应:、、，由此判断S、Cl2、I2、Br2四种单质中非金属活动性最强的是_____（填化学式）。 14. 提起金属材料，你应不会感到陌生。金属材料在生产生活中有广泛的用途，请根据你的生活经验和题目中所提供的信息，分析回答下列问题。 (1)厉害了，我的国！“中国智慧”、“中国制造”誉满全球。首艘由我国自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”于2019年上半年交付使用，执行我国极地考察任务。如图是“雪龙2号”，请回答相关问题。 ①船体表面涂有红色防护漆，其防锈原理是_______。 ②船舱内的灯是用铜导线连接的LED灯，主要是利用铜的_______性。 ③制造船舶所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式_______。 (2)镁是一种银白色金属，密度为1.74g/cm3，熔点为650℃，沸点为1090℃，质地轻、有延展性。在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。一些烟