2024届高三生物一轮复习课件生态系统的结构及其稳定性

第九单元 生物与环境 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 选择性必修2 生物与环境 1 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 2 食物链与食物网 能量流动 物质循环 生产者 分解者 知识网络图 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 考点1 生态系统的成分和营养结构 01 研读教材 积累必备知识 内化知识 提升素养能力 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 4 (2021 广东高考真题)“葛(葛藤)之覃兮,施与中谷(山谷),维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈”(节选自《诗经 葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个( ) A.黄鸟种群 B.生物群落 C.自然生态系统 D.农业生态系统 C 一.生态系统的概述 (1)概念:生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 (2)范围:有大有小,地球上最大的生态系统是 。 (3)结构:由 和 (食物链和食物网)构成。 (4)功能:进行 、 、 。 生物群落 无机环境 生物圈 组成成分 营养结构 物质循环 能量流动 信息传递 体验高考 一个动物园中的全部动物 (填“是”或“不是”)一个系统;因为不同种动物是分开饲养的,彼此之间 (填“有”或“没有”)内在联系和相互影响,_(填“是”或“不是”)一个有机的整体。 不是 没有 不是 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 二. 生态系统组成成分 (非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者) 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 认真分析各个组分的联系,回答以下问题: 具有双向箭头的是: “非生物的物质和能量”和“生产者” 收到三个箭头指向的组分是: “非生物的物质和能量” 指出三个箭头的组分是: “生产者” 收到两个箭头指向的组分是: “分解者” 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 各成分的作用及地位(阅读教材,完成表格) 项目 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 实例 作用 生物群落中物质和能量的根本来源 地位 — 生态系统最活跃的成分 阳光、热、水、空气、无机盐等 自养生物,主要是绿色植物 异养生物,主要是动物 主要是营腐生生活的细菌和真菌 制造有机物储存能量,为消费者提供食物和栖息场所 加快生态系统的物质循环;对植物的传粉、种子传播等具有重要作用 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,返回到无机环境中,供生产者重新利用 生态系统的基石 生态系统的关键成分 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者在生态系统中的作用及地位如何? 第3讲 生态系统的结构及其稳定性 考点1 真题体验 感悟高考 课时分层作业 1 4 5 考点2 2 考点3 3 1.该食物网中包含了生态系统的所有组成成分吗? 2.什么是食物链?图中共有几条食物链?食物链有什么特点? 三.生态系统的营养结构 如图表示某陆地生态系统的食物网,请据图回答下列问题: ①每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物捕食的动物,即最高营养级,中间为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。营养级一般不会超过5个。 ②食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的,通常不会逆转。 3.什么是营养级?营养级别和消费者级别有什么关系?各种动物所处的营养级别是一成不变的吗? 同一种消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级。 为什么? 由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级=消费者级别+1。 营养级是指处于食物链同一环节上所有生物物种的总和。不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。 ——食物链和食物网 概念:生态系统中各种生物之间由于食物关系形成的一种联系 食物网 教材P51 4.在食物链中,生物之间的关系是什么?在食物网中,生物之间的关系可以是什么? 捕食 捕食与竞争 巩固某地推行退耕还草工程,大量的农田变成草场并形成了连片的草原。下图1为某草原生态系统中甲、乙两种动物种群数量变化曲线,图2为该生态系统食物网的一部分。据图回答下列问题: (1)农田变成草场的演替类型为_。根据图1判断动物甲和动物乙这两个物种的种间关系是_。 (2)鹰能根据野兔的行为准确选择目标捕食,野兔也能根据鹰的生活习性躲避被捕,这体现了_。该草原生态系统能维持相对稳定状态,其自我调节能力的基础是_。 (3)图2中共有_条食物链,鹰属于_级消费者,麻雀和蝗虫之间构成_关系。当因气候原因草原出现蝗灾时,鹰的数量将_,主要原因是