3.1 中国担当 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第1课时 中国担当　 第三课 与世界紧相连　 学习目标及核心素养解读 1.情感态度价值观目标：认同中国发展与世界发展紧密相连； 感受我国的大国担当，增强国家认同感 2.能力目标：正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力； 提高国际沟通与交往能力 3.知识目标：知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献 核心素养：本单元结合全球抗疫中的中国担当和贡献、外交成就，考查中国对世界发展的担当与贡献，中国面临的机遇、挑战和对策，培养学生全球意识和全球视野、忧患意识，增强国家认同。 * 一、积极有作为 * 病毒侵略 恐怖主义 海洋生态环境破坏 信息安全 难民问题 霸权主义 1. ★中国积极有作为的表现： （1）面对危机与难题，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（态度） （2）中国积极参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（行动） 你知道，中国在哪些领域参与全球治理？ ①维护区域稳定安全 ②化解区域危机 ③对外经济援助 ④全球环境保护 ⑤各种灾害救援 ⑥高致死性传染病与疫情防控 例如： ①维和部队 ②伊朗核问题 ③中非合作论坛 ④全球气候治理 ⑤中国援助巴基斯坦蝗灾防治无人机 ⑥参与抗击埃博拉、新冠肺炎 （3）中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，为全球减贫事业做出了重大贡献。 全国脱贫攻坚总结表彰大会于2月25日上午在北京人民大会堂隆重举行。现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。 这体现了中国为世界发展作出了哪些贡献？ 【易错 知识点】 二 一 1.中国对世界做出了重要贡献，但对国际事务绝对不起决定、主导作用； 2.基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献； 7 基本国情： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 现阶段, 对我国的要求： 全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。 我国现阶段的基本国情及其对我国的要求是什么？ 8 （4）作为负责任的大国，中国始终世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（“三者”“三力“） .1.中国积极有作为体现在哪些方面？ （1）面对危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。 （2）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 （3）中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，为全球减贫事业做出了重大贡献。 （4）作为负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（“三者”“三力”） 知识小结1 11 贡献中国智慧 02 1、 中国担当向世界展现了什么? 中国担当向世界展现了大国风范 ，显示了中国智慧。 构建创新、活力、联动和包容的世界经济 在许多重要国际会议上我们提出中国方案责献中国智意 中 国 国 际 进 口 博 览 会 CHIN 节長尽是父TISNAL “共同但有区别的责任” 2016年9月，二十国集团(G20)领导人杭州峰会成功举行。作为会议主办方的中国政府提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式发展。 探究与分享 （1）谈谈你对“中国方案”的理解? （2）查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”?这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响? 中国还向世界贡献了哪些中国智慧、中国方案？ (经济 、政治、文化、环境、安全、减贫、抗疫等方面) ①面对世界经济低迷，动力不足问题：G20杭州峰会上，中国提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济。（P31） 中国主导成立“亚投行”；提出“一带一路”倡议；举办进口博览会等 ⑤面对世界环境问题：中国提出“走绿色、低碳、可持续发展的道路；提出“双碳”目标,作出自主减排承诺。 ②面对复杂的国际关系：中国提出“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”。坚持多边主义，倡导国际关系民主化。 ③面对世界贫困问题：中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议。开展“精准扶