6.2夫妻地位平等教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

第六课 珍惜婚期关系 第二框题 夫妻地位平等 一、理论基础和依据 家庭，是以婚姻、血缘和共同经济为纽带而组成的团体，要发扬光大中华民族传统家庭美德，夫妻关系平等和睦至关重要。我国宪法第四十八条规定，中华人民共和国妇女在政治的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。这从根本法上确立了男女平等原则。民法典第一千零四十一条规定，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度；第一千零五十五条规定，夫妻在婚姻家庭中地位平等。这从基本法上规定了夫妻关系的准则。 婚姻家庭中，地位平等是我国夫妻关系的根本要求和鲜明特征，它意味着夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。贯彻这一原则，夫妻之间就不能相互虐待，不能相互遗弃，更不能相互歧视。妇女权益保障法第六十条规定，国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利。这对妇女在婚姻家庭中的权益保护做了专门规定。 男女平等、尊重妇女的观念越来越深入人心，但针对妇女的歧视依然存在。对此，习近平总书记在2018年同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“要坚持男女平等基本国策，维护妇女儿童合法权益。······对严重侵犯妇女权益的犯罪行为要坚决依法打击，对错误言论要及时予以批驳。”从夫妻法律地位平等到实际生活中的完全平等有一个逐步发展的过程，我们应该正视当前在社会主义市场经济中妇女面临的机遇和挑战，推动平等的真正实现。 家是最小国，国是千万家，家庭的命运同国家和民族的前途命运紧密相连。“家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明”。“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。培育家庭美德，崇尚良好家风，才能为家庭谋和谐、为他人送温暖、为社会作贡献。 树立正确的婚姻家庭观念，要树立正确的世界观、人生观、价值观，使继承优良传统与弘扬时代精神相结合，践行社会主义核心价值观；要坚持个人合法权益与承担社会责任相统一，努力形成健康和谐、积极向上的思想道德规范；要大力倡导树立优良家风，弘扬家庭美德，加强家庭文明建设，如倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结等优良家风和家庭美德，建立文明家庭。 二、课标要求 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修2“法律与生活”内容要求：2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 教学提示：以“常回家看看为什么要立法”为议题，引用自己的经验或家人的感受，说明法律与道德之间的关系。 三、学情分析 通过小学和初中道德与法治课程相关内容的学习，学生对家庭的重要性、敬老孝亲等知识有了一定的理解，而且在日常生活中，学生能够将相关的理论落实到具体行动中，这为高二教学提供了知识的准备。 高中生的情绪体验较初中阶段强烈，情绪内容广泛，具有一定的连续性，形成各种心境。憧憬未来，常对活动充满热情，易振奋、易波动，也会感情用事，有时会出现盲目的狂热和急躁，以致不计后果的冲动。高二年级的学生，对未来的家庭充满幻想，但是大多数同学对于夫妻关系还未形成正确的认识，不能树立正确的婚姻家庭观念和家庭责任意识。鉴于此，在课堂教学中采取“举案说法”的形式，以案析理、以案明理，帮助同学们理解夫妻平等的内涵，夫妻平等在维系婚姻、构建和谐家庭中的意义。 为了更好地了解学情，我们在课前进行问卷调查或访谈，了解学生是否清楚夫妻在家庭中的地位、双方的责任与义务等。依据调查结果确定学生认知、思维和情感的“最近发展区”，为较好地达成教学目标奠定良好的基础。 四、教学目标 （一）核心素养培育目标 1．政治认同 通过对“婚后丈夫要求妻子做全职太太”这一情境深人分析，引导学生了解和感知夫妻地位平等意味着夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任，增强学生对夫妻平等行使权利、平等履行义务等法律规定以及社会主义核心价值观的认同。 2．科学精神 通过解读情境材料和教师理论解析，引导学生明确夫妻地位是平等的，深入理解夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务的相关规定，在处理家庭问题时秉承科学精神。 3．法治意识 通过对现实中夫妻财产纠纷案例进行分析，引导学生依据民法典中的相关条例，明确夫妻共同财产和夫妻一方个人财产的范围，夫妻双方对夫妻共同财产享有平等的处理权，学会运用法治思维解决夫妻财产纠纷问题，保障夫妻中经济能力较弱一方的权益，真正实现夫妻地位平等，构建美满婚姻与和谐家庭。 （二）学科能力目标 1．学习理解 明确夫妻地位平等的内涵，理解夫妻人身关系平等