14.4测量小灯泡的电功率 2023-2024学年鲁科版（五四学制）九年级上册物理

攀登！！ 第十四章 电功率 第四节 测量小灯泡的电功率 复习：“伏安法测定值电阻的阻值”的实验 实验电路图： 滑动变阻器的作用： 实验原理： 实验器材： 改变待测电阻两端电压，多次测量，求平均值，减小误差。 待测电阻、电流表、电压表、 滑动变阻器、电源、开关、导线 新课引入 实验：测量小灯泡的电功率 实验目的： 测量小灯泡的额定功率（已知额定电压）； 体验小灯泡的亮度、实际功率随两端电压 的变化而变化的规律。 设计实验与制订计划 实验原理： 需要测量的物理量： 实验电路图： P＝UI 小灯泡两端电压、通过小灯泡的电流 怎样控制小灯泡两端的电压？ 设计实验与制订计划 实验原理： 需要测量的物理量： 实验电路图： P＝UI 滑动变阻器的作用： 调节灯泡两端的电压和通过的电流， 使小灯泡在不同电压下发光。 小灯泡两端电压、通过小灯泡的电流 设计实验与制订计划 实验原理： 需要测量的物理量： 实验电路图： P＝UI 小灯泡两端电压、通过小灯泡的电流 实验器材： 电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、电源、开关、导线 设计实验与制订计划 ① 若小灯泡的额定电压是 4 V，电源选择___节干电池； 略高于额定电压 ② 还知道小灯泡额定功率在 2 W 左右，电压表选_________量程，电流表选_________量程，滑动变阻器的最大阻值不得小于______Ω。 器材的选择： 3 0～15 V 0～0.6 A 10 设计实验与制订计划 根据设计的电路图连接电路（连接电路时，开关处于____ 状态；滑动变阻器按__________接入电路，并使滑片置于 __________处）； 闭合开关，移动滑片，调节电压表示数为灯泡的额定电压， 记录电压表和电流表示数，观察小灯泡的亮度； 移动滑片，使小灯泡两端电压略低于和略高于额定电压， 记录电压表和电流表示数，观察小灯泡的亮度。 断开 一上一下 最大阻值 实验步骤： 进行实验与收集证据 实验要求 电压表 示数 / V 电流表 示数 / A 小灯泡的实际功率 / W 小灯泡的发光情况 U实＝U额 U实＜U额 U实＞U额 实验数据记录表格： 注意：实际电压过高可能会烧坏小灯泡，因此在使实际电压略高于额定电压时，一般选择额定电压的 1.2 倍。 进行实验与收集证据 小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的实际功率越大， 小灯泡越亮； 小灯泡的亮度由它的实际功率决定； 小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个； …… 通过实验，你有哪些发现？ 分析与论证 滑动变阻器最大阻值太小 小灯泡不亮； 灯泡两端电压始终低于额定电压； 灯泡两端电压始终高于额定电压； 是否应该对测得的三个电功率取平均值？ 你的实验过程是否顺利？你发现了哪些问题？你有解决的办法吗？和同学交流讨论。 电路断路、灯泡短路、灯泡两端电压太低…… 灯泡的实际功率与实际电压有关，不同电压下的功率不同， 所以不能求不同电压下的平均功率； 选取的电源电压过低 评估 1、为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（　　） A．手按开关，眼观电流表 B．手移动变阻器的滑片，眼观电流表 C．手移动变阻器的滑片，眼观电压表 D．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 C 课堂练习 2、（多选）某同学利用如图所示电路， 测量额定电压为 2.5 V 小灯泡的额定功率， 下列说法错误的是（　 　） A．闭合开关前，滑片 P 应滑到 B 端 B．当电压表示数为 2.5 V 时，测出通过小 灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 C．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 D．实验还可得知，小灯泡的额定功率越大，小灯泡越亮 CD 课堂练习 3、在测小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为 10 Ω，电源电压为 6 V，实验室现有规格不同的滑动变阻器两个 R1（10 Ω、2 A）、R2（50 Ω、1.5 A），为了完成实验，应选用的滑动变阻器是______。（选填“R1”或“R2”） R2 课堂练习 4、小明将标有“6 V 6 W”的灯 L1 与标有 “6 V 3 W”的灯 L2 串联，如右图所示。 下列说法错误的是（　　） A．该电路能探究电流做功的多少与电压的关系 B．该电路能探究电流与电压的关系 C．该电路不能测出灯泡 L1 正常发光时的电阻 D．该电路可以测出灯泡 L2 的额定功率 B 灯丝电阻随温度变化 课堂练习 5、（多选） 同学们设计了如图所示的几种测量电路，电源电压未知，定值电阻R阻值已知。在不拆改电路的前提下，能够测量出小灯泡额定功率的电路是（　　　） A B C D AD 电压表正负接线柱 不能调节灯泡电压 课堂练习 6、现有两个小灯泡 L1“3 V 3 W”、L2“3 V