第四单元4.1数数、数的组成（课件）人教版数学一年级下册

R·一年级下册 数数、数的组成 100以内数的认识 1 这里到底有多少只羊呢？有什么好办法能得到准确的只数？ 100只 10个一是1个十 1.数一数，摆一摆。 二十一是由___个十和___个一组成的。 2 1 29 三十 2.数一数，捆一捆。 ___个十是三十。 3 39 40 ___个十是四十。 4 49 50 ___个十是五十。 5 59 60 ___个十是六十。 6 69 70 ___个十是七十。 7 79 80 ___个十是八十。 8 89 90 ___个十是九十。 9 99 100 ___个十是一百。 10 1.数小棒。 从五十七数到六十三。 再接着数到七十二。 2.数一数它吹了多少个泡泡。 三十三个 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 七十有_____捆，是___个十； 六十是___个十； 九十是___个十； 7 7 6 9 4捆表示4个十， 6根表示6个一， 合一起组成了四十六。 四十六是由4个十与6个一组成的。 十 二十 三十 四十 五十 六十 六十一 六十二 六十三 六十四 六十四是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 6 4 三十五 请同学们用圈表示十，用点表示一 三十五是由3个十与5个一组成的。 你发现了什么？ 教材P38练习八第1题 1.数一数 、 各有多少个。 四十五 四十五 教材P38练习八第2题 2.先圈出10颗 ，估一估共有多少颗。再数一数，看估得准不准。 一共有五十二颗。 四、课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 数数、数的组成 10个一是1个十 10个十是一百 7个十就是七十 四十六是由4个十和6个一组成的 六十四是由6个十和4个一组成的 完成相关练习 课后作业 1.数一数、填一填。 2.想一想、填一填。 3.数一数、填一填。 4.我能帮它们找到家（连一连）。 5.把8粒珠子放在计数器上，可以表示出哪些数？写一写。 R·一年级下册 读数和写数 32 数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到一百。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。 一、复习铺垫，情境导入 2. 填一填。 七十六是由（ ）个十和（ ）个一组成的；四十九是由（ ）个十和（ ）个一组成的；八十五里面有（ ）个十和（ ）个一。 7 6 4 9 8 5 个位 十位 每种颜色的纽扣各有多少粒? 有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。 二、探究读数、写数的方法 每种颜色的纽扣各有多少粒? 有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。 这些数该怎样来读、写呢？ 四十 二十七 三十三 二、探究读数、写数的方法 写作 个位 十位 4 0 读作 四十 写作 个位 十位 2 7 读作 二十七 写作 个位 十位 3 3 读作 三十三 两个“3”的意思一样吗？ 十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。 一共有多少粒纽扣? 一共一百粒。 一百怎样读写呢？ 个位 十位 百位 写作 1 0 0 读作 一百 归纳总结 回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？ 写100以内的数，从十位先写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个数也没有，就写“0”。 读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。 归纳总结 回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数？ 读数和写数都是从高位开始。 1. 写出计数器上的数并读出来。 _______ _______ _______ 50 读作：五十 76 读作：七十六 100 读作：一百 三、练习巩固 2.你能读出下面的数吗？ 教材P39练习八第5题 三十一 六十 九十 3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？ 39 四、课堂小结 7 完成相关练习 课后作业 4.判断。（对的画“ √ ”，错的画“ × ”） $$