5.3学生实验探究——平面镜成像的特点课件 --2023-2024学年北师大版八年级物理 上学期

第五章 光现象 5.3 学生实验:探究——平面镜成像的特点 学习目标 1. 了解平面镜成像的特点; 2. 掌握平面镜成像的方法; 3. 培养学生动手实验、观察和思考的能力。 学习重难点 1. 难点:理解平面镜成像原理,包括入射光线、反射光线、法线等概念之间的关系; 2. 重点:掌握平面镜成像方法,能够准确地画出物体在平面镜中的像,并分析形成这个像所需要的条件。 我们都听过“猴子捞月”的故事,天上的月亮是真的掉到井里了吗?井里的月亮实际上是什么呢? 课程导入 科学窗 实像:能够呈现在光屏上的像叫作实像;实像也可以用眼睛直接观察。 虚像:只能用眼睛观察,而不能在光屏上呈现的像,叫作虚像。 新课讲授 学生实验:探究——平面镜成像的特点 1.提出你对平面镜成像特点的问题,以便在实验中找到答案。 比如: (1)像的位置有什么特点? (2)像的大小有什么特点? (3)物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离有什么关系?………… 实验探究 2.制定计划 (1)为了寻找像的位置,我们需要选用怎样的器材去设计实验?如何设计? 用玻璃板替代平面镜 实验探究 记录位置,作物与像的位置到平面镜的垂线段,测量线段长度,并观察垂线与玻璃板的位置关系。 (2)在找到像的位置后,我们可以用什么办法,比较物到平面镜的距离和像到平面镜距离的关系? 实验探究 (3)我们可以用怎样的办法比较物与像的大小关系?需要选用怎样的器材? 可以选用两个一样大小的物体。比如两根大小相同的蜡烛:一根点燃充当物体,另一根不点燃充当该物体的像;比较像与物能否重合。 实验探究 3.收集证据: 进行实验并采集数据,将数据记录于下表中,来验证自己的猜想和假设。 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较(放大或缩小) 1 2 实验探究 4.分析与结论: (1)平面镜所成像的大小和物体的大小 (相等/不相等) ; (2)像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 (相等/不相等); (3)平面镜所成的像是 (实/虚)像。 实验探究 物到平面镜的距离/cm (物距) 像到平面镜的距离/cm (像距) 像与物大小比较 (放大或缩小) 第一次 第二次 第三次 记录数据 10 10 20 20 30 30 相等 相等 相等 实验探究 ①像与物的大